Bland kursens filer (Files -> Gamla tentor) återfinns de sex tentor som getts sedan kursen bytte programmeringsspråk från Matlab till Python. Dessa senaste sex tentor är alltså verkliga tentor som givits i kursen.

Därutöver finns de sista tre ordinarie tentorna som gavs i kursen när dess programmeringsspråk var Matlab, tillsammans med lösningsförslag i Python. I detta sammanhang är det viktigt att påpeka att när samtliga dessa tentor gavs så användes alltså ett annat programmeringsspråk. Detta har följande konsekvenser:

En del uppgifter ger ledning i form av namn på Matlab-kommandon som man kan tänkas ha nytta av. Tanken är att man då skulle vända sig till Matlab-hjälpen och kunna läsa mer om hur ett sådant kommando används. Dessa Matlab-kommandon har inte alltid en direkt motsvarighet i Python.
En del av uppgifterna blir märkbart enklare respektive märkbart svårare/krångligare att lösa med Python jämfört med Matlab. Till exempel är det väldigt enkelt att färglägga arean under en graf i Matlab, medan Python-lösningen kräver flera rader kod för detta. Omvänt kan vissa variabler tilldelas värden på en enda rad Python-kod med hjälp av list comprehension, när flera rader Matlab-kod hade behövts för att åstadkomma samma sak. Konsekvensen av detta är att det inte är helt enkelt att få en uppfattning om svårighetsgraden på uppgifterna enbart genom att titta på lösningsförslagen till de gamla tentorna.
Som alltid kan de flesta uppgifterna lösas på många olika sätt. Lösningsförslagen innehåller genomgående en specifik lösning. Det innebär inte att alla andra lösningar är fel. Det är inte heller korrekt att tolka lösningsförslagen som att de utgör de bästa lösningarna på respektive problem.
Vissa tentauppgifter går ut på att man ska hitta och rätta fel i utdelad kod. För dessa exempel har felaktig Python-kod skapats i samma anda. Det är inte alltid möjligt att återskapa samma fel i Python som i Matlab, så överensstämmelsen får betraktas som ungefärlig.