Gruppkontrakt
I början av arbetet ska varje grupp skriva ett gruppkontrakt, förslagsvis enligt mallen: gruppkontrakt. Gruppkontraktet, speciellt de överenskomna samarbetsreglerna i gruppkontraktet ska skickas till koordinatorer och handledare senast 2 februari. Den del som gäller ambitionsnivå måste inte skickas in.

Planeringsrapport
Innan arbetet med projektet startar ska gruppen skriva en planeringsrapport (projektplan), som ska godkännas av handledaren. Planeringsrapporten ska ange ämnet/problemet som ska avhandlas, samt hur det ska angripas. Den ska ha följande rubriker:

• Titel
  En preliminär titel anges.
• Bakgrund
  Ska innehålla motivering till varför det valda ämnet är intressant ur akademisk synvinkel och/eller tekniskt perspektiv.
• Syfte
  Ange syfte och (resultat)mål med projektet.
• Problem/Uppgift
  Detta är den viktigaste delen av planeringsrapporten. Precisera frågeställningen, t.ex. genom att ange frågor som ska besvaras eller hypoteser som ska verifieras eller förkastas.
• Avgränsningar
  Ange vilka delar av problemet som inte behandlas, och motivera varför.
• Metod/Genomförande
  Beskriv hur, med vilken metod, gruppen har tänkt att genomföra arbetet.
• Samhälleliga och etiska aspekter, bedömning om det behöver beaktas för vald problemställning
  Gruppen ska bedöma, och motivera, om samhälleliga och etiska aspekter behöver beaktas och analyseras i den slutliga rapporten. Stöd finns på denna länk.
  Om gruppen kommer fram till att samhälleliga och etiska aspekter inte behöver beaktas ska gruppen motivera anledningen till detta.
  Om gruppen bedömer att samhälleliga och etiska aspekter ska beaktas och analyseras i den slutliga rapporten, behöver ingen analys göras i planeringsrapporten utan enbart en kort motivering till bedömningen att de ska beaktas i slutrapporten.
• Tidsplan
  Beskriv vad som ska genomföras och när det ska genomföras.

Ovanstående punkter beskrivs i Bilaga 3 i Föreskrifter för kandidatarbete på Chalmers.

Planeringsrapporten skickas till examinator, och handledare, senast 9 februari. Den kan till viss del revideras, i samråd med handledaren, i samband med mittmötet.

Planeringsrapporten, och eventuell revidering, är en del av det betygsgrundande underlaget. Vid inlämnandet (9 feb) bedöms enbart om den är godkänd (utan explicit poängsättning) eller om den är undermålig och kräver omarbetning.

Kursregistrering för GU-studenter
För att registreras på kursen (med rätt kurskod) ska du fylla i registreringsblanketten och lämna den till Jeanette Montell på MV eller till någon av examinatorerna (Dennis eller Maria).

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser

 

Dagbok och tidslogg

Under hela arbetets gång ska Loggbok (ungefär det som kallas Projektdagbok i Chalmers föreskrifter) föras. Loggboken består av gruppens dagbok samt individuella tidsloggar. Både dagboken och tidsloggen är del av underlaget för betygsättningen.

Dagbok 
Gruppen ska föra en gemensam dagbok som i kronologisk ordning beskriver arbetsfaserna i projektarbetet. Dagboken kan också fungera som planeringsverktyg för gruppen. Uppgiften att skriva i dagboken ska roteras inom gruppen. Dagboken bör bland annat innehålla:

• gemensamt och enskilt arbete i olika uppgifter som utförts - det ska tydligt framgå vad olika personer bidrar med
• problem som uppkommit
• förslag på olika lösningar och reflektioner kring dessa samt eventuell genomförd lösning
• möten, veckoplanering, delmål mm.

Skriv dagboken t.ex. i en wordfil, som uppdateras relativt kontinuerligt så att aktiviteterna för en viss vecka ska vara skrivna innan veckan är slut. Efter varje vecka sparar ni ner dagboken som en pdf och laddar upp den i en uppgift i canvas.

Här finns en dagboksmall ni kan använda. Mallen är utformad som ett exempel så ni ser vad som (minst) bör finnas med. Lägg gärna till egna rubriker (t.ex. Problem/Planering) i "Vad-rutan" alternativt som nya kolumner. Datum behöver inte anges för enskilt arbete - det framgår ju av tidsloggarna.

Tidslogg
Varje kursdeltagare ska löpande redovisa sitt eget arbete med projektet, både antalet nedlagda timmar och vad man i huvudsak gjort den tiden. Det är lagom med en notering per dag (som man arbetat med projektet). Redovisningen görs i ett webbformulär som nås på
http://www.math.chalmers.se/Math/Grundutb/Exjobb/Kandidat/
Observera att man inte kan göra ändringar i efterhand i tidsloggen och att alla i den egna projektgruppen ser alla inlägg.

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser

 

Gemensam filhantering

Varje grupp får själv avgöra hur man vill hantera gemensamma filer sinsemellan gruppmedlemmarna. Vi har skapat grupper i Canvas som kan användas både för kontakter inom gruppen och för filhanteringen. Varje grupp är tilldelad ett gruppnamn.

Nedan finns en sammanställning över de dokument som ska lämnas in under kursen. Många dokument blir det ... och för att vår hantering av alla filer ska bli "överkomlig" är det viktigt att ni följer nedanstående regler angående filformat och filnamn.

OBS ange alltid gruppnamnet i ämnesfältet när ni skickar in dokument via mail.  

Dokument	Filer som lämnas in ska vara i pdf-format och ha filnamn enligt nedan, som inleds med hela gruppnamnet. Nedan ges exempel för gruppen MVEX-24-30	Skickas (på den här kursen gäller att koordinatorer=examinatorer)	Senaste inlämningsdag
Gruppkontrakt	MVEX-24-30-gruppkontrakt	via mail till koordinatorer och handledare	2 feb
Planeringsrapport	MVEX-24-30-planeringsrapport	via mail till examinatorer och handledare	9 feb
Dagbok	MVEX-24-30-dagbok	via uppgift i Canvas	söndag varje vecka
Slutrapport	MVEX-24-30-rapport	via uppgift i Canvas till examinatorer via mail till handledare och opponerande grupp	8 maj
Individuell opponeringsrapport	Om du heter Ulla Dinger, ingår i grupp MVEX-24-30 och opponerar på grupp MVEX-24-31 benämner du filen så här: MVEX-24-30-dinger-MVEX-24-31	via inlämning i Canvas samt via mail till medlemmarna i den grupp du opponerar på, samt handledarna för både din grupp och den grupp du opponerar på	17 maj
Eventuell revidering av slutrapporten	MVEX-24-30-rapport-reviderad	via inlämning i Canvas samt via mail till och handledare	1 juni

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser

 

Utformning av skriftlig rapport 

Maximalt sidantal för rapportens huvuddel är 20 sidor. Utöver detta kan man ha ett appendix där man med fördel lägger matematiska fördjupningar, programkod, stora bilder etc. Det finns ingen formell begränsning på hur stort appendix får vara, men tänk på att läsaren ska kunna läsa rapportens huvuddel enbart och förstå (åtminstone översiktligt) arbetets syfte och huvudsakliga resultat.

Rapportens disposition utgår från ämne och innehåll; huvuddelens kapitel disponeras olika beroende på vad det är för typ av projekt som gruppen arbetar med. Till exempel ges i ett modelleringsinriktat projekt stor vikt åt delar som i en litteraturstudie inte alls finns med.

En grundmodell för kandidatrapport på Matematiska Vetenskaper (GU och Chalmers) ska ha följande struktur. 

• Titelsida
• Förord, inklusive bidragsrapport (se nedan)
• Populärvetenskaplig presentation
• Sammandrag/abstract (både på svenska och engelska)
• Innehållsförteckning
• Huvuddel (max 20 sidor) utformad efter typ av projekt ("Samhälleliga och etiska aspekter" ska skrivas under egen rubrik ifall de ska beaktas)
• Källförteckning/referenser
• Bilagor/appendix

Rapporten skall skrivas på svenska. Examinator får (senast vid projektets start) bevilja undantag i de fall handledaren inte behärskar svenska språket. Samtliga rapporter ska ha ett sammandrag på svenska och ett på engelska (abstract). Rapporten bör som avsedd publik ha andra studenter med samma ämnesinriktning.

Den enskilda studenten ska skriva en tydligt identifierbar del av den gemensamma rapporten, vilket ska beskrivas i gruppens dagbok. Slutrapportens förord skall innehålla en "bidragsrapport", dvs en rapport över individuella bidrag som ska vara bas för individuell bedömning. En sådan bidragsrapport kan innehålla:

• Ansvarsområden
• Planering
• Informationsinhämtning/inläsning
• Metoder - val och utveckling
• Genomförande
• Bidrag till problemlösning, syntes och analys
• Problemlösning
• Kreativitet, idérikedom
• Skapande av modell
• Analys av projektrelaterat material
• Diskussionsbidrag
• Slutsatser
• Huvudansvarig författare av avsnitt
• Eventuell redaktionell ansvarsfördelning

I förordet ska också anges att en loggbok förts över de enskilda medverkandes prestationer under arbetet.

Rapporten ska skrivas i Latex. En inledning till Latex hittar du här.

Utformningen av slutrapporten ska följa MV:s standard för kandidatarbeten, och följande mallar ska användas.

Som utgångspunkt används följande Tex-fil: rapportmall-2023
Spara filen och byt namn på den till gruppnamn-rapport.

Ni behöver också Chalmers-GU:s logotyp, samt Tex-filen inledning-2023 som läses in av mallen, och ska sparas i samma mapp som den där ni har slutrapporten. Inledningsfilen innehåller lite nyttig information men den ersätter ni med annan text.

Vi rekommenderar att ni använder Overleaf för arbetet med rapporten.

När ni skickar in rapporten ska ni skicka den i pdf-format och med filnamn av typen gruppnamn-rapport  t.ex. MVEX11-24-30-rapport

Rapporten ska skickas senast den 8 maj till examinator via en gruppuppgift i Canvas, den går då genom plagieringsverktyget Urkund. Den ska samtidigt skickas per mail till handledare och opponerande grupp. När det gäller användandet av AI i utförandet av era kandidatexjobb förhåller vi oss till de allmänna riktlinjerna på den här sidan.

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser

 

Opposition

Varje student ska skriva en individuell opposition på en tilldelad kandidatrapport. Den skriftliga oppositionsrapporten ska vara 1,5 - 2 sidor (12 pt), och skickas i pdf-format till examinator via inlämning i Canvas, samt via mejl den egna gruppens handledare och gruppmedlemmarna i den grupp man opponerar på ("kandidatgruppen") samt deras handledare senast den 17 maj.

Opponeringsrapporten ska ha filnamn av typen: ”ditt gruppnamn – ditt efternamn – kandidatgruppnamn”.

Opponeringsrapport
Den skriftliga oppositionen innebär en granskning av rapportens förtjänster och brister och ska belysa och diskutera innehållet. Följande punkter kan fungera som en utgångspunkt för granskningen:

• Rapportens upplägg och struktur
• Problemdefinition
• Metod/genomförande
• Avgränsningar
• Teori
• Analys
• Resultat och resultathantering
• Rapportens utformning och formalia

Opponeringsrapporten ska vara ett fristående dokument där synpunkter bearbetas och sammanfattas på ett överskådligt sätt. Tänk på att texten ska vara konstruktiv, relevant och respektfull. Opponeringsrapporten kan skrivas enligt följande

Mall för opponeringsrapporten

Om man istället för word vill skriva i latex så går det naturligtvis bra, men man måste behålla samma struktur som i mallen ovan. Det är tillåtet att ändra eventuella styckesrubriker som inte är relevanta för rapporten ifråga.

Muntlig opposition
Efter varje muntlig presentation genomförs en opposition, där opponerande grupp under 5-10 minuter leder en diskussion med kandidatgruppen. Med hänsyn till åhörarna är det viktigt att inte lägga diskussionen på detaljnivå, utan istället främst diskutera de viktigaste och mest övergripande synpunkterna i oppositionen.

Se även Chalmers generella direktiv kring opposition.

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser

 

Generella kompetenser

Från och med vt-23 gäller att alla projektgrupper har samma krav avseende generella kompetenser, bestående av två delar:

Kommunikationskompetens
Ansvaret för genomförandet ligger hos Avdelningen för fackspråk och kommunikation. De ger fem föreläsningar (ej obligatoriska) kring skrivande av kandidatarbete samt tre obligatoriska handledningstillfällen per grupp.

Informationskompetens
Biblioteket (Chalmers) ansvarar för denna del, men vi kommer även erbjuda en föreläsning om informationssökning och akademisk hederlighet speciellt för matematik.
De obligatoriska delarna är att göra uppgifter i en onlinemodul om akademisk hederlighet och upphovsrätt (CLEO) samt en Bibliotekshandledning.

För mer information, bokning av handledningstillfällen och tillgång till CLEO, se Canvas-sidan för Generella kompetenser.

Deadline CLEO är 29 februari.

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser

 

Andra resurser

Matematik-biblioteket: Om du önskar tillgång till biblioteket på MV, kontakta studieexpeditionen (se länk för öppettider mm) antingen på plats eller via mail till mvexp.math@chalmers.se.  Uppge ditt namn och personnummer, så lägger de in behörigheten på ditt passerkort. 

Se även bibliotekets länkar.

Informationssökning och Akademisk integritet/hederlighet:

• GU:s webbkurs om Akademisk integritet finns under Moduler.
• Slides från (GU-MV-) Bibliotekets föreläsning om informationssökning vt-20, vt-21, vt-22, vt-23
• Information om vetenskaplig hederlighet från Europeiska Matematiska Samfundet.

Se även Chalmers skrivguide.

Länkar om att skriva populärvetenskapligt:
http://awelu.srv.lu.se/genres-and-text-types/writing-in-academic-genres/popular-science-writing/
http://henrikbranden.se/vetenskapsskribent/att-skriva-popularvetenskap/
http://henrikbranden.se/2010/10/04/vetenskapligt-kontra-popularvetenskapligt-sprak/

 

To the top- Examinatorer - Kursmål -Riktlinjer och examination-Viktiga tider- Vid kursstart-Dagbok/tidslogg -Filhantering - Skriftlig rapport- Opposition-Generella kompetenser- Andra resurser