SEE075 Evolution och självorganisation i biologiska system

Kurs-PM

SEE075 Evolution och självorganisation i biologiska system lp2 HT25 (5 hp)

Kursen ges av institutionen för Rymd-, geo- och miljövetenskap.

För att komma åt lektionsmaterial som bildspel, inspelningar, och så vidare, besök avdelningen Moduler.

Lektionssal

Föreläsningarna hålles enligt Tidslinjen, men håll koll i TimeEdit för dagsnotering! Det ändras ibland utan min vetskap.

Kontaktuppgifter

Examinator: Claes Andersson, Fysisk Resursteori (claeand@chalmers.se).

Lärare: Claes Andersson, Fysisk Resursteori (claeand@chalmers.se).

Kursrepresentanter är Joel Sennbro och Tilda Wicklander. 

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge verktyg för att förstå och reflektera kring evolution och självorganisation i biologiska system. För att specificera ytterligare så ligger fokus på det vi kan kalla den anpassande delen av naturens uppkomst, evolution, organisation och dynamik. Det vill säga de delar av världen som är anpassade, eller, med andra ord, som verkar "vara bra för något". Dessa faller inom två stora områden som hänger ihop på en massa olika sätt, nämligen biologi och mänsklig kultur.

Härmed kommer vi i kontakt med typer av dynamik och organisation som skiljer sig starkt från vad vi finner inom exempelvis fysiken, men som är grundläggande för att förstå vår planet och dess system.

Utifrån Darwinismens generella förklaringskraft fokuserar vi på biosfärens naturhistoria - som leder fram till människans kulturella och biologiska förhistoria.

Vi bekantar oss med de teoretiska traditioner som ligger bakom vår förståelse av biosfären: evolutionsteori på mikro- och makronivå, från Darwin fram till idag via den moderna och utökade syntesen, och med tonvikt på naturhistoria och dess stora evolutionära transitioner. Vi fortsätter med frågan om hur människan och hennes kulturella samhällens uppstod evolutionärt ur människoaporna och de sorters beteenden och sociala interaktioner vi finner där än idag.

Till vår hjälp har vi även teori om komplexa system, som berör uppkomsten av ordning och mönster i naturen mer generellt. 

Schema

TimeEdit

Kursens upplägg

Kursen är upplagd i moduler som omfattar lektioner inom olika teman (dessa är ej moduler i administrativ teknisk mening, dvs. de examineras inte separat). Tanken är att ge en övergripande förståelse inom ett väldigt brett kunskapsområde, vilket gör den lite annorlunda i upplägg jämfört med smalare och mer specialiserande kurser. Tonvikten ligger mer på de stora sambanden än detaljerna. Därför har kursen också en muntlig tentamen. 

Kursen består av föreläsningar och ett projektarbete i grupp som presenteras inför klassen mot slutet av läsperioden. Kursens innehåll examineras i den muntliga tentamen.

På föreläsningarna börjar vi med föreläsning under första lektionen och efter rasten tar vi upp innehållet för diskussion. fritt med stöd av lektionens lärandemål.

Modulerna är som följer:

• Modul 1: Grundläggande darwinism
• Modul 2: Komplexa system
• Modul 3: Naturhistoria
• Modul 4: Moderna teoribildningar
• Modul 5: Människan och kulturen

För en översikt över alla moment i kursen, vänligen se tidslinjen.

Lärandemål

De övergripande lärandemålen på kursen är att studenten, efter genomgången kurs, skall kunna

• Förklara grundprinciperna i Darwins evolutionsteori, samt, övergripande, dess idéhistoria och användning.
• Förklara grundläggande koncept inom komplexa system, som till exempel near-decomposability, självorganisation, emergens och kaos.
• Redogöra övergripande för hur livet är organiserat - fysiskt och i termer av släktskap.
• Redogöra för de stora stegen i evolutionen, så som uppkomsten av liv, eukaryota celler, sexuell fortplantning, flercelliga organismer och social organisation.
• Redogöra för livets och i synnerhet djurens uppkomst och evolution inom ramarna för geologisk tid.
• Redogöra i stora drag för djurens livscykel och utveckling.
• Redogöra i stora drag för moderna idéer inom evolutionsteorin.
• Redogöra för människans biologiska och kulturella evolution.

De specifika lärandemålen finns formulerade under varje lektion.

Kurslitteratur

Föreläsningarna är gjorda för att stå för sig själva. Det finns ingen lämplig bok som täcker det här området som helhet. Föreläsningarna läggs ut som Powerpoint på Canvas innan lektionen börjar och såvida tekniken är oss nådig kommer även inspelning av lektionen att läggas ut. Detta fungerar som kurslitteratur.

Vi kommer givetvis att använda ganska många specialiserade termer, och det varierar från student till student hur många som är bekanta.

Till er hjälp har ni en ordlista men även en lista med nyckelord för varje föreläsning.

Begrepp som du blir nyfiken på eller snubblar över på kan du enkelt fråga en vänlig AI om en utläggning inom. Wikipedia brukar fungera bra för att få en uppfattning, särskilt den engelskspråkiga. Angående Large Language Models (som ChatGPT) bör man vara medveten om att de har dålig koll på  gränserna för sitt egna kunnande.

Om någon viktig term verkar saknas, eller någon förklaring inte känns tydlig, berätta gärna detta för mig!

Notera att ordlistan är omfattande och att det inte finns några förväntningar på att ni skall kunna redogöra för alla dessa termer! Det är långt ifrån säkert att alla ens nämns varje kurstillfälle.

Det finns fördjupningslitteratur under vissa moduler.

Examination

Examinationen är en muntlig tentamen.

Muntlig tentamen 

Den muntliga tentamen äger rum via Teams. Då ni är ganska många så kommer jag att fördela tillfällena över en ganska lång period över jul och nyår fram till tentaveckan. Cirka hälften av tillfällena ligger innan och hälften under den. Bokning kommer att göras tillgänglig mot slutet av läsperioden. Ett schema som visar när tillfällen kommer att finnas i Tidslinjen.

Ni sätter då upp er i kalendern på ett tidsintervall på 30 minuter. Se länk till kalendern längst ned i denna kursöversikt.

Muntan är på hela kursinnehållet och går till så att slumpen först väljer ut tre samtalsteman och ni väljer sedan mellan dessa.

Temat är inte att se som en fråga som jag förväntar mig ett femton minuter långt välformulerat svar på. Det är en öppning på ett samtal inom kursmaterialet.

Det är många studenter och muntan går på ett strikt schema. Därför är det viktigt att ansluta till Teams-mötet i tid. När tiden är ute så måste vi också avsluta. Det känns ofta som att det var mycket man inte hann gå igenom, att man inte fick flyt, och så vidare. Många har dock gjort bättre ifrån sig än de tror och det går dessutom givetvis bra att göra en ny munta om man tycker att man kunde bättre (eller inte uppnår godkänt). Det kan vara bra att tänka på om man är rädd för att det skall låsa sig. Då är situationen inte ny längre.

Muntan ger som helhet 0-18 poäng (60% av betyget).

För att läsa till muntan kan ni lämpligen utgå från lärandemålen på föreläsningarna (finns i början på varje föreläsning). Jag kommer inte att ställa obskyra frågor om detaljer som har nämnts och kugga någon. Kursen är ämnad att ge en övergripande bild och det jag ser på har mer att göra med hur saker och ting hänger ihop än hur mycket detaljer man kan. Samtidigt så är det givetvis så att kunskap aldrig räknas någon till nackdel.

Projektarbete 

Alla studenter skall utföra ett projektarbete med presentation och en sida stödjande material. Uppgiften syftar till fördjupning i ett tema inom kursens omfång och en överföring av det ni lärt er till övriga studenter. Ta gärna även en titt på posters från tidigare projekt för att få lite inspiration.

Projektet ger 0-12 poäng (40% av betyget). Minst 5 poäng krävs för godkänt betyg. 

Betyg och poäng 

Betyg 5: 25-30 poäng

Betyg 4: 19-24 poäng

Betyg 3: 13-18 poäng

Betyg U: 0-12 poäng (eller mindre än 5 poäng på projekt, oavsett övrig poäng).

Länk till kursplanen i Studieportalen.

Närvaro
Det är en stor fördel att närvara på föreläsningarna då man kan vara med på diskussionerna. Detta även om bilderna tillgängliggörs, och även om vi (utan garanti) försöker spela in föreläsningarna och lägga upp dem.

Närvaro kontrolleras endast på studentpresentationerna (se Tidslinje) då den som inte är på plats får avdrag med ett poäng på kurspoängen per pass.