Kursöversikt

Kurs-PM

PPU061 PPU061 Människa maskinsystem lp3 VT21 (7,5 hp)

Kursen ges av institutionen för Industri- och materialvetenskap (IMS), avdelning Design & Human Factors (DHF)

Kontaktuppgifter

Examinator: Prof Anna-Lisa Osvalder
E-post: alos@chalmers.se Mobil: 0708-609578

Kursens syfte

Kort beskrivning av kursens syfte och innehåll kopieras från kursplanen. Ytterligare beskrivningar kan läggas till.

Schema

TimeEdit

Kurslitteratur

Listning av obligatorisk kurslitteratur, inklusive beskrivning av hur texterna återfinns (Cremona, biblioteket, länkar etc).

Även listning av referenslitteratur, ytterligare läsning (det vill säga, icke-obligatorisk litteratur).

Kursens upplägg

Beskrivning av kursens läraktiviteter; hur de genomförs och hur de hänger ihop. Detta är studentens guide till att navigera igenom kursen. Glöm inte att gärna ge studenten råd om hur de ska arbeta för att lära sig så mycket som möjligt baserat på den pedagogik du valt. Ofta kan man behöva understryka konkreta saker som hur ofta de bör gå in på kursrummet på lärplattformen, hur olika frågor fördelas mellan handledare, etc.

Skall innehålla plan för bland annat:

• föreläsningar
• övningar
• laborationer
• projekt
• handledning
• feedback
• seminarier

Bör innehålla beskrivning av hur de digitala verktygen (lärplattform och andra) skall användas och hur de är organiserade, samt hur kommunikationen mellan lärare och studenter sker (lärplattform, e-post, annat).

Glöm inte att beskriva eventuella resurser som studenterna behöver använda så som labbutrustning, studios, verkstäder, fysiskt eller digitalt råmaterial.

Du bör vara tydlig med hur missade deadlines och kompletteringar hanteras.

Förändringar sedan förra kurstillfället

En sammanfattning av gjorda förändringar sedan förra kurstillfället, baserat på protokoll från kursnämndsmötet.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna

• Förklara grundläggande kunskap inom kognitiv ergonomi så som perception, minne, informationsbearbetning, uppmärksamhet, inlärning, beslutsfattande, stress, mental arbetsbelastning och felhandlingar
• Förklara grundläggande kunskap inom fysisk ergonomi så som fysisk belastning, antropometri och biologisk variation
• Förklara grundläggande kunskap inom fysikaliska faktorer så som ljus och belysning, ljud och buller, samt klimat och vibrationer
• Redogöra för hur kognitiv ergonomi, fysisk ergonomi och fysikaliska faktorer samverkar i ett människa-maskinsystem
• Tillämpa kunskap om kognitiv ergonomi, fysisk ergonomi och fysikaliska faktorer på exempelgjorda fall
• Identifiera och relatera faktorer som påverkar den mänskliga prestationen i ett människa-maskinsystem
• Använda metoder för datainsamling, uppgiftsanalys, belastningsanalys och interaktionsanalys samt använda instrument för mätning av fysikaliska faktorer
• Välja lämpliga metoder och planera en analys av arbetsplats utifrån ett människa-maskinsystem perspektiv
• Praktiskt genomföra analys av en verklig arbetsplats utifrån ett människa-maskinsystem perspektiv
• Reflektera och kritisera resultaten från arbetsplatsanalysen och bedöma hur metoder fungerat
• Utifrån resultaten från arbetsplatsanalysen dra slutsatser och ge rekommendationer på förbättringar
• Muntligt och skriftligt presentera genomförd arbetsplatsanalys
• Reflektera över den  hänsyn till relevanta samhälleliga och etiska aspekter som behöver göras vid utvecklingsarbete

Examination

Beskrivning av hur kursens examinerande moment – salstentamen och andra – är upplagda och hur de bedöms.

Detta skall finnas med:

• vilka moment som ingår, syftet med dessa och hur de bidrar till lärandemål
• hur obligatoriska och/eller frivilliga moment bidrar till slutbetyget
• betygsgränser och eventuella övriga krav för alla former av examination för att bli godkänd på kursen (obligatoriska moment)
• form för examinationen, t.ex. om tentamen genomförs som digital examination
• tid och plats för examination, dels ordinarie tentamenstillfälle, dels andra examinationer så som projektredovisningar; "Troligt datum för tentamen (obs vid eventuell ändring av tentamensdatum så finns alltid korrekt uppgift i Ladok)"
• tillåtna hjälpmedel vid examination (skriftliga salstenta), samt om markeringar, indexeringar och anteckningar i hjälpmedel är tillåtna

Glöm inte att vara extra tydlig med projektuppgifter; vad är problemet, vad ska göras, vad är förväntat resultat, och hur ska detta resultat redovisas. Konkreta saker så som mallar för projektrapporter, vad händer om man lämnar in sent etc. är extra viktigt att ha med.

Länk till kursplanen i Studieportalen Studieplan