Kursöversikt
Kurs-PM
ARK207 Byggnad och klimat lp3 VT20 (9 hp)
Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik
Kontaktuppgifter
Examinator är Ola Nylander, nylander@chalmers.se
Ansvarig lärare är Kajsa Crona, använd med fördel mailadress kajsa.crona@sweco.se
Handledare är Sebastian Fors, sebastian.fors@sweco.se och Cecilia Rossing, cecilia.rossing@sweco.se
Kursens syfte
- utforska växelspel mellan byggnadsutformning, inomhusklimat och energihushållning vid gestaltning av en markbostad.
- ge praktiskt användbar arkitektkunskap om bostadens funktioner (med utgångspunkt från olika människors mått och behov)
- genom skissarbetet ta del av samhällets regelverk och styrande processer
- träna arkitektonisk gestaltning genom att rita bostäder med utgångspunkt i rumsgestaltning och rumsorganisation.
- träna analys- och gestaltningsmetoder och -verktyg.
- Träna på kommunikation genom den kreativa processen i skrift och tal.
- förstå ledarskapets utmaningar genom att i grupparbete leda sig själv och andra
- Formulera konkreta ekologiska, sociala och kulturella hållbarhetsmål och utvärdera måluppfyllelse i ett arkitekturprojekt
Schema
Kurslitteratur
Ola Nylander: Svensk bostad 1850-2000, sid 259-284, 293-298 (Cremona)
artiklar i Bostadens rum samlade artiklar :
- Bostadens estetik av Christina Redvall
- Byggd miljö som förutsättning för socialt liv, Sören Olsson (Canvas)
Passivhus utbildningsmaterial Sid 1-13 (Canvas)
Bengt Strandberg: Bygga hus
- kapitel 6 sid 148-157, tegelväggar
- kapitel 9 sid 237-252, fönster
- kapitel 11 sid 308-322, trappor
Josefin Karlsson: Retorikens kraft inom arkitektur sid 57-100
Del ur exjobb Reform the norm sid 5-9, 163-165 (Canvas)
BBR 2011-6 Kapitel 3 (Canvas)
CMB_kortrapport_Hagson_2015-4 (Canvas)
CBA_kortrapport_Crona_2018-1, sammanfattning, knäckfrågor vid val av upplåtelseform och slutord (Canvas)
Bostad och politik, Sveriges Arkitekter (Canvas)
2016 Plan nr 1, artikel Sverige är världsbäst på bostadsbrist
Aktuella artiklar (Canvas)
Även listning av referenslitteratur, ytterligare läsning (det vill säga, icke-obligatorisk litteratur).
Anders Bodin m fl: Arkitektens handbok, Addera förlag 2017
Bengt Strandberg: Bygga hus
Ola Nylander: Svensk bostad 1850-2000 (Cremona)
Josefin Karlsson: Retorikens kraft, studentlitteratur 2017
SS 914221:2006 (Cremona)
SS 914222:2006 (Cremona)
Kursens upplägg
Undervisningen sker i form av föreläsningar, dagskisser och arkitekturuppgift (inom disciplinerna Byggnad och Klimat och Fackspråk & kommunikation). Projektarbete sker både enskilt och i grupp. Problemlösningsförmåga tränas under dagskisser och workshops. Arkitekturuppgiften löper genom läsperiod 3 och 4 på sammanlagt 9 poäng och får stöd av konstruktionsuppgiften i Byggnadsfysik, VBF 019. I kursen ingår språkliga moment genom Fackspråk & Kommunikation samt muntlig presentation vid kritiktillfälle gemensamt med Byggnadsfysik.
Obligatoriska moment
Litteraturseminarium
Slutkritik
Obligatoriska inlämningar
Sammandrag litteratur, underlag sist i PM
Mittrespons, inlämningskrav se Arkitekturuppgift
Gemensam respons, inlämningskrav se Arkitekturuppgift
Slutinlämning, inlämningskrav se Arkitekturuppgift
Litteratur
Inför Litteraturseminarium ska litteratur enl litteraturlista läsas samt frågor besvaras och lämnas in. Stor del av litteraturen ligger på Canvas.
Förändringar sedan förra kurstillfället
En sammanfattning av gjorda förändringar sedan förra kurstillfället, baserat på protokoll från kursnämndsmötet.
Lärandemål
- beskriva bostadens historiska och nutida utveckling, och hur den speglar samhällsutvecklingen genom exempelvis politiska beslut, etiska dilemman och könsroller
- beskriva bostadens funktioner utifrån människans mått och behov.
- arkitektoniskt gestalta en bostad utifrån behov, funktion, rumsgestaltning och rumssamband.
- tillämpa fackspråkliga uttryck för byggnadens energibalans genom klimatskal och dess påverkan på yttre gestaltning och rumsupplevelse i presenterat förslag
- presentera förslag i fysiska och digitala former för fysisk respektive digital utställning.
- beskriva såväl den individuella som gruppens gestaltningsprocess genom reflektion över hur process och dialog styrt resultatet
- formulera erfarenheter från arkitektarbetet och hur dessa gett nya insikter
Examination
Kursen är uppbyggd kring ett gestaltningsprojekt och examineras dels genom en aktiv process, dels genom presenterade och i dialog kommunicerade resultat.
Till processen hör: aktiv och full närvaro vid föreläsningar, seminarier, grupparbeten, handledning och genomgångar/kritiker, samt redovisad och godkänd dokumentation av arbetsprocessen.
Till resultatet hör: ett i tid och i efterfrågat format redovisat gestaltningsförslag, väl genomförd inläsning och kritik av kurskamraters förslag, väl genomförd redovisning och försvar av ett i grupp genomarbetat gestaltningsförslag samt en i portföljformat egen sammanfattad och reflekterad redovisning av förslag och process.
Länk till kursplanen i Studieportalen Studieplan