Course syllabus

Kurs-PM

KBT265 Resurser och innovationer i ett kemiskt och historiskt perspektiv lp4 HT21 (7,5 hp)

Kursen ges av institutionen för Kemi och kemiteknik

Kurs-PM finns här

Kontaktuppgifter

Lärare                                   

  • Lars Öhrström (examinator)                               031 – 772 28 71
    ohrstrom@chalmers.se                                       070 – 394 14 42                          
  •  Kristoffer Ekberg                                                031 - 7726552                                                                                       kristoffer.ekberg@chalmers.se                                                     
                                                             

 

Kursens syfte

Kursen syftar till att ge ett historiskt, ekonomisk och teknisk perspektiv på hur världens fördelning och utnyttjande av råvaror lett till konflikter och både välstånd och fattigdom, samt varit pådrivande för teknisk innovation och företagsamhet för en hållbar användning av våra naturresurser. Kursdeltagaren fördjupar sin förståelse för samspelet mellan social, politisk och ekonomisk förändring med teknikens framsteg.

 

Schema

TimeEdit kommer att uppdateras

Zoom (vissa inslag) https://chalmers.zoom.us/j/64989442606 Password: 040787

 

Kurslitteratur

Den kemitekniska basen i kursen är samtliga grundämnen i det periodiska systemet samt naturligt förekommande organiska ämnen från fossila eller förnyelsebara källor. Ett stort antal böcker täcker förekomst, egenskaper, användning och grundläggande kemi för grundämnena, två förslag ges nedan men denna information går att inhämta också från andra källor. Notera att äldre (>15 år) litteratur inte behandlar senare tillämpningar som t.ex. tantal i kondensatorer, lantanoider i magneter eller den ändring som skett i råvaror till den (petro)organkemiska industrin. Inte heller förnyelsebara källor till organkemisk industrin behandlas i någon större utsträckning i äldre litteratur.

  • Lennartsson, Anders, Periodiska systemet (Lund, 2010).
  • Emsley, John, Nature´s Building Block: An A–Z Guide to the Elements (Oxford, 2011).

 

Artiklar, kapitel och utdrag

Följande texter kan hittas på Canvas om inget annat anges.

  • Kaijser, Arne, ”Teknik och vetenskap” i Åberg, Henrik (red.), Perspektiv på historia: en introduktion till historiestudier (Lund, 2015), 89–112.
  • Hughes, J. Donald, “What Does Environmental History Teach?” i Natural Resources, Sustainability and Humanity (Dordrecht 2012) 1–15
  • Davies, Emma, ”Endangered elements – Critical thinking” i Chemistry World, januari 2011, (Royal Society of Chemistry) 50–54.
  • Bernes, Claes & Lundgren, Lars J., ”Varorna, konsumenterna och avfallet” i Bruk och missbruk av naturens resurser: En svensk miljöhistoria (Stockholm, 2009), s. 194–203.
  • Wallsten, Björn & Krook, Joakim, ”Urks and the urban Subsurface as Geosocial Formation” i Science, Technology, & Human Values, vol. 41(5) (2016).
  • Bernes, Claes & Lundgren, Lars J., ”Hushållning med naturresurser” i Bruk och missbruk av naturens resurser: En svensk miljöhistoria (Stockholm, 2009), s. 205–211.
  • Eklund, Mats, ”Användning av naturresurser” i Ammenberg, Konas & Hjelm, Olof (red.), Miljöteknik – för en hållbar utveckling (Lund, 2013), s. 58–67.
  • Steffen, Will m.fl. Global Change and the Earth System: A Planet Under Pressure (Berlin, 2005) s. 123–134.
  • Vikström, Hanna m.fl., “Swedish steel and global resource colonialism: Sandviken’s quest for Turkish chromium, 1925–1950” i Scandinavian Economic History Review, 2017, vol. 65, no. 3, 307–325
  • Ross, Corey, Ecology and Power in the Age of Empire: Europe and the Transformation of the Tropical World, (Oxford, 2017) Kap 4: Subterranean frontier, Tin Mining, Empire, and Environment in Southeast Asia (Onlineresurs tillgänglig via chalmers bibliotek)
  • Mokyr, Joel, “Introduction”, i The Lever of the Riches: Technological Creativity and Economic Progress (Oxford, 1990), s. 3–16.
  • Larsson, Markus m.fl, ”Tillväxt och miljö” i Hållbar utveckling och ekonomi inom planetens gränser (Lund, 2011), s. 224–244.
  • Lindmark, Magnus, ”Strypa tillväxten – bästa lösningen?” i Jiborn, Magnus & Kander, Astrid (red.), Generationsmålet (Stockholm, 2013), s. 141–163.
  • Friman, Eva, ”Domedagsprofeter och tillväxtpredikanter. Debatten om ekonomisk tillväxt och miljö i Sverige 1960-1980”, i Historisk tidskrift 2001 (121), s. 29–59

Uttöver detta tillkommer självvald litteratur med relevans för projektarbetet. 

Organisation och examination

Kursen är organiserad i tre moment, 1) perspektivgivande och tematiska föreläsningar/seminarier, 2) projektarbete samt 3) dugga omfattande grundläggande kemi, se specifika kunskapsmål nedan. Seminarierna genomförs med deltagare från olika fakulteter. Inför temaseminarierna skall studenterna läsa angiven litteratur. Litteratur inom parantes kan betraktas som referenslitteratur. seminarierna och dess innehåll hittar ni under Modules Uppdateras kontinuerligt. 

Projektarbetet genomförs med handledare från teknisk fakultet och ekonomisk/humanistisk fakultet, se separat instruktion som även innefattar betygskriterier för projektarbetet.Projektarbete KBT265.pdf)

Inlämning av examinationsuppgift (projektarbete) sker via Canvas uppdelade i tre steg. 

Kontakt med lärare sker primärt via mail.

 

Förändringar sedan förra kurstillfället

Eftersom vi i år har 8 deltagare istället för 25 kommer vi att genomföra kursen något annorlunda detta läsår. Grundschemat nedan kan eventuellt komma att ändras efter diskussion med deltagarna.

Lärandemål

 

  • beskriva hur vårt utnyttjande av naturresurser lett till konflikter och både välstånd och fattigdom samt varit en drivkraft för teknisk innovation.
  • identifiera etiska och sociala dilemman som uppkommer genom konkurrens om råvaror.
  • sätta nyvunna insikter i relation till sin framtida roll som ingenjör.
  • tänka vetenskapligt, förhållningsätt till teorier och modeller

Schema och läsanvisningar

Datum

Sal

Innehåll

Litteratur/anm.

Måndag

30 augusti
15.15-17.00

KS31

Introduktion & periodiska systemet

- Genomgång av kursupplägg & examination

- Vilken nytta har vi av historien?

- Arbete med duggafrågor

Kaijser, Hughes
(Kemiböcker)

Tisdag

31 augusti

15.15-17.00

KS31

- Arbete med duggafrågor

-Inlämning svar duggafrågor

 

 

Måndag

6 september

 

Deadline 1 projektarbetet

titel m.m.

 

Torsdag

9 september

10.00-11.45

zoom

Seminarium: Tema återvinning

 

Davies,  Bernes & Lundgren (194–203) Wallsten & Krook

Torsdag

16 september

10.00-11.45

zoom

Gruppvisa projektkonsultationer enl. senare schema

 

Måndag

20 september

 

Deadline 2 projektarbetet

 

Tisdag

21 september

15.15-17.00

 

Uppsatsseminarium

- Delredovisning av projekten

 

Måndag

27 september

15.15-17.00

 

Temaseminarium: Geografi och naturresurser

 

Bernes & Lundgren (205–211) Eklund
Steffen m.fl., Vikström m.fl.

Tisdag

28 september

15.15-17.00

zoom

Seminarium med Susan Williams, U. of London

Uran och mineraler från Kongo och Ghana

Kolonialism, politik och spioner

preliminärt

Måndag

4 oktober

15.15-17.00

 

Temaseminarium: Tema teknikutveckling, tillväxt och konflikt

 

Mokyr, Larsson,
Lindmark, Friman

Tisdag

5 oktober

15.15-17.00

zoom

Seminarium med Marcus Prifits

Kemist och författare till Brytningstid

preliminärt

Torsdag

7 oktober

08.00-11.45

zoom

Gruppvisa projektkonsultationer enl. senare schema

 

Måndag

11 oktober

15.15-17.00

 

Temaseminarium Kemi och mat

 

Måndag

18 oktober

 

Deadline för inlämning av projektarbetet

 

Torsdag

21 oktober
09.00-12.00

KB?

Redovisning

Redovisning av projektarbeten