Course syllabus
ARK297 ARK297 Arkitektur och optimerade strukturer lp2 HT21 (6 hp)
Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik
Arktektur och optimerade strukturer ht 21
The observatory at Delhi, 16-10-1799 [1808], Thomas Daniell RA (1749 - 1840)
Observatoriet
Att skapa en byggnad eller ett instrument just för att bättre förstå världen har människan gjort sedan urminnes tider. Hur längesedan det nu kan sägas vara? Idag mäter vi tiden i tusendelar av en sekund som är en sextiondel av en minut som i sin tur är en sextiondel av en timme o.s.v.
Sedan urminnes tider, är ett begrepp som inte mäter tid med särskilt hög precision men vi förstår vad som menas, ungefär. Men man kan ju undra hur gammalt begreppet ”urminnes tider” är.
Människan orienterade sig tidigt i relation till fenomen man kunde betrakta. Månen, solen, väder årstider. Tidiga stensättningar bär på kunskaper om himlafenomen, som Stonehenge som tycks vara avsett att ta emot midsommarsolståndets första strålar. Förmodligen utgjorde Stonehenge ett astronomiskt observatorium och en kalender som dåtidens jordbrukare hade praktisk nytta av.
Bland annat tack vare de olika stenarnas placering hade dåtidens människor en almanacka för hela året som prickade in årets längsta dag och midvintersolnedgången. Dessutom kunde man förutsäga sol- och månförmörkelser.
Den sk. Himmelsskivan sägs vara 3600 år. En skiva i metall som hittades 1999 av några gravplundrare och som till slut hamnade på ett museum. Skivan ”- avbildar natthimlen med en arketypisk skönhet som verkar röra vid en mänsklig urerfarenhet.” som författaren Harald Meller uttrycker saken.
Människan verkar drivas av urkraften nyfikenhet, både av praktiska skäl men också av en ren glädje över att lära sig saker
I Indien byggde kung Sing på 1700 talet ett antal astronomiska observatorier, Jantar Mantar där byggnaderna, som betraktades som galna hus av allmänheten, var optimerade efter de fenomen man ville betrakta. Gestaltning och kunskap i ett väldigt nära samarbete och det är där vi ska vara under kursen. I ett tätt förhållande mellan ett observerbart fenomen, tiden och en gestaltning av ett observatorium.
Fenomenen kan var astronomiska men de kan också vara något annat, som väder, fåglar, loppor eller varför inte – tiden? Eller något som ni vill lära er mer om.
Finn ett fenomen! Lär er så mycket som möjligt, gör ett observatorium.
Percival Lowell observing Venus in the daytime from the observer's chair of the 24-inch (61 cm) Alvan Clark & Sons refracting telescope, installed in the summer of 1896 at the Lowell Observatory,
Vi kommer att be er arbeta mycket i modell.
Schemat
Vi kommer att följa det nedan förelagda schemat men dagarnas innehåll kan möjligen ändras beroende på vad vi gemensamt kommer överens om eller spännande tankar som behöver få plats.
V 44
Måndag 1/11
8.30 -11.45 kursintro
Inspirationsföreläsningar
13.15 – 17.00 Eget arbete med uppgift 1 - se pdf för övning under Modul Moment/Övningar - arbetet sker individuellt. Fenomenen ni undersöker behöver ej vara direkt kopplade till det fenomen ni slutligen väljer att undersöka.
Tisdag 2/11
13.15 – 17.00 Filosofiska Rummet + Eget arbete uppgift 1
Torsdag 4/11
Eget arbete
V 45
Måndag 8/11
9.00 – 11.45 Gallerikritik uppgift1 på ljusgården.
13.15 -17.00 Intro uppgift + föreläsning Tabita Nilsson
Onsdag 11/11
10-16 eget arbete uppgift 2 + Filosofiska rummet
Torsdag 12/11
9.00 – 17.00
Eget arbete + handledning
V 46
Måndag 15 /11
9.00 – 11.45 Gallerikritik uppgift 2
13.15 -17.00 design och konstruktionsdagen
Onsdag 17/11
10-16 eget arbete uppgift 3 + filosofiska rummet 11.00
Torsdag 18/11
9.00 – 17.00
Eget arbete + handledning
V 47
Måndag 22/11
9.00 – 11.45 Gallerikritik
13.15 -17.00 intro + eget arbete uppgift 4
Onsdag 24/11
10-16 eget arbete uppgift 4 + AHA!
Torsdag 25/11
9.00 – 17.00
Eget arbete + handledning +AHA!
V 48
Måndag 29/11
9.00 – 17.00 Eget arbete uppgift 4
Onsdag 1/12
13-16 eget arbete uppgift + handledning uppgift 4
Torsdag 2/12
9.00 – 17.00
Handledning + Eget arbete uppgift 4
Fredag 3/12
10-16 eget arbete
V 49
Måndag 6/12
9.00 – 17.00 Eget arbete uppgift 4
Onsdag 8/12
10-16 eget arbete uppgift + handledning uppgift 4
Torsdag 10/12
9.00 – 17.00
Eget arbete uppgift 4
Fredag 11/12
9 .00– 17.00 gallerikritik uppgift 4
Examination
För godkänt i kursen krävs aktivt deltagande i såväl föreläsningar och övningar
Kursledning
Peter Christensson kursansvarig examinator Kontakt 0709589043
Naima Callenberg
Jonas Lundberg lärare
Lärandemål
- Uppvisa ett förslag till ett komplext byggnadsverk i ett stads- eller landskapsrum med fokus på hur materialens och den bärande strukturens egenskaper ger rum och form.
Genom förslaget ska studenten kunna:
- Uppvisa förmåga att utveckla strukturella och rumsliga koncept i olika representationsformer.
- Uppvisa förmåga att dokumentera en utforskande och kritiskt reflekterande arbetsprocess.
- Uppvisa förmåga att kunna utvärdera sitt arbete efter givna kriterier.
Course summary:
| Date | Details | Due |
|---|---|---|