Course syllabus

Kurs-PM

TEK390 Ingenjören och samhället lp4 VT22 (7,5 hp).

Kursen ges av institutionen för Teknikens ekonomi och organisation (TME).

Kontaktuppgifter
All kommunikation kring kursen hanteras i första hand via Canvas, men även e-post går bra. Håll kontinuerlig koll på kurshemsidan för att inte missa eventuella ändringar och dylikt. Frågor riktas i första hand till Kristoffer Ekberg om det inte rör specifika moment då ni kan kontakta ansvarig lärare för momentet. 

Ansvariga lärare och föreläsare 
Kristoffer Ekberg, postdoktoral forskare, Chalmers STS, kristoffer.ekberg@chalmers.se
Kjell Vowles, doktorand, Chalmers STS, kjell.vowles@chalmers .se

Examinator och föreläsare
Karl de Fine Licht, lektor, Chalmers STS, karl.definelicht@chalmers.se 

Studentrepresentanter

hjalmarbostrom@hotmail.com  Hjalmar Boström

martin4eriksson@hotmail.com  Martin Eriksson

julia.lassagard@hotmail.com  Julia Lassagård

felicia.ohlson@hotmail.com  Felicia Ohlson

carl_villwock@hotmail.com  Carl Villwock

Kursens syfte
Kursen syftar till att förbereda teknologerna inför en yrkesroll i samspel med ett komplext samhälle samt fördjupa teknologernas förståelse kring ingenjörsyrkets roll och utveckling i ett historiskt perspektiv. Kursen syftar även till att öka förståelsen hos de blivande ingenjörerna för teknikens konsekvenser - såväl önskade som oönskade - samt att utifrån begrepp som makt, inflytande och ansvar belysa teknikens och ingenjörens ställning i samhället.En viktig utgångspunkt i kursen är ingenjörsyrkets, teknikens och den industriella produktionens föränderlighet och utveckling i samspel med det omgivande samhället och miljön.
 
Schema
även Time edit
 
Instruktioner och vidare information för varje tillfälle finns på respektive sida, där hittar ni också eventuella zoomlänkar. Klicka på tillfället nedan så kommer ni rätt.

 
Moment 1: Teknik, den industriella utvecklingen och ingenjörens uppkomst
Kursintroduktion –Kristoffer Ekberg, Kjell Vowles och Karl de Fine Licht
Datum och tid:   tisdag 22 mars 08.15–10.00, Sal: Svea 219. 
 
Föreläsning 1: Den industriella utvecklingen och teknikens löfte – Kristoffer Ekberg 
Datum och tid:   tisdag 22 mars 10.15–12.00, Sal: Svea 219. 
 
Föreläsning 2: Ingenjörsprofessionens framväxt– Kristoffer Ekberg
Datum och tid:  onsdag 23 mars 10.15–12.00, Sal: Svea 130.
 
Seminarium 1: Vad är teknik? – Kristoffer Ekberg
Datum och tid:   tisdag 29 mars 10.15-12, Sal: Svea 219 

Deadline inlämningsuppgift 1
Datum och tid: torsdag 31 mars 23.00
Inlämning i Canvas. 

Moment 2: Makt, organisation och teknokrati
Föreläsning 3: Ingenjören som maktens redskap – Kjell Vowles
Datum och tid:   måndag 4 april 10.15-12.00, zoom: https://chalmers.zoom.us/j/67601056397 (lösenord: 1618)

Föreläsning 4: Ingenjören i teknokratins tidevarv  Kjell Vowles 
Datum och tid:   måndag 4 april 13.15-15.00, zoom: https://chalmers.zoom.us/j/67601056397 (lösenord: 1618)

Seminarium 2: Ingenjören och katastrofen – Kjell Vowles
Datum och tid:   onsdag 6 april 10.15-12.00, Sal: Svea 118

Deadline inlämningsuppgift 2
Datum och tid:  torsdag 14 april 23.00
Inlämning i Canvas. 

Moment 3: Miljö, demokrati och användare
Föreläsning 5: Miljö, tillväxt och ingenjörernas roll – Kristoffer Ekberg
Datum och tid:   onsdag 20 april 10.15–12.00, Sal: Svea 118
 
Föreläsning 6: Teknikens demokratisering och användaren i fokus - Kristoffer Ekberg
Datum och tid:   torsdag 21 april 10.15–12.00, Sal: Svea 118

Seminarium 3: Teknik och etik - Karl de Fine Licht
Datum och tid:   tisdag 26 april 10.15–12.00, Sal: Svea 239

Deadline inlämningsuppgift 3 
Datum och tid:   fredag 29 april 23.00
Inlämning i Canvas. 

Moment 4: Ingenjörsrollen i ständig förändring: Genus, problemlösning och design
Föreläsning 7:  Teknik för vem: Teknik, genus och tillgänglighet - Kjell Vowles
Datum och tid:   tisdag 10 maj 10.15–12.00, sal: Jupiter 121
 
Föreläsning 8:  Ingenjören som problemlösare eller designer - Kjell Vowles
Datum och tid:   onsdag 11 maj 10.15–12.00, sal: Jupiter 121

Seminarium 4: Ingenjören och de stora visionerna - Kjell Vowles
Datum och tid:   tisdag 17 maj 10.15–12.00, Sal: Beta

Deadline inlämningsuppgift 4
Datum och tid:   fredag 20 maj 23.00
Inlämning i Canvas. 
 
Genomgång hemtenta 23 maj via zoom. Publiceras samma dag.  

Deadline frivillig hemtenta 3 juni, kl 23.00  
 
 
Kurslitteratur
Kursbok: Vleuten, Erik van der., Oldenziel, Ruth & Davids, Mila (2017). Engineering the future, understanding the past: a social history of technology. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Finns hos kårbokhandeln vid Lindholmen och i nätbokhandeln. Boken finns också tillgänglig som e-bok via universitetsbiblioteket.  Specifika delar av boken står listade till vissa av föreläsningarna men det rekommenderas att översiktligt läsa hela boken under kursens gång.
Utöver kursboken tillkommer diverse artiklar och utdrag, som finns tillgängliga via Canvas. Se detaljerade litteraturhänvisningar för varje undervisningstillfälle i respektive modul.  Bli inte avskräckta av mängden text. Föreläsningarna och seminariediskussionerna kommer att underlätta förståelsen av kurslitteraturen och ni förväntas åtminstone översiktligt läst den angivna litteraturen till varje tillfälle.
Vid vissa tillfällen finns även referenslitteratur eller annat kompletterande material som kan komma att diskuteras i föreläsningarna. Läsningen av detta är frivilligt och materialet kommer inte generera frågor till inlämningsuppgifter eller hemtenta.
 
Kursens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och seminarieövningar parallellt med inlämningsuppgifter. Inlämningsuppgifter presenteras och instruktioner publiceras vid första tillfället i respektive moment. Beroende på rådande rekommendationer kommer föreläsningar och seminarier ges i antingen fysisk form eller via Zoom. Inför föreläsningarna förväntas ni komma förberedda i form av att ha läst den anvisade litteraturen och i vissa fall även ha förberett diskussionsfrågor. Inför seminarierna kommer ni få specifika instruktioner men majoriteten av tillfällena innebär inläsning, reflektion och diskussion av vetenskaplig litteratur. All relevant information och länkar till kurslitteratur återfinns i respektive tillfälles modul.

Kursens föreläsningar och seminarier kretsar kring följande teman:
•    Frågan om vad teknik är och hur vi kan förstå teknik.
•    Ingenjörsyrkets och ingenjörsutbildningens framväxt och utveckling i historisk belysning.
•    Teknik och etik – ingenjörers ansvar för teknikens konsekvenser.
•    Hur den industriella utvecklingen sedan 1800-talet uppkommit och utvecklats i samspel med samhällsförändringar. 
 
Förändringar sedan förra kurstillfället
Kjell Vowles är ny lärare. Examinationsformen är delvis förändrad. Delar av den kompletterande kurslitteraturen är utbytt. 

Lärandemål
Redogöra för ingenjörsyrkets och ingenjörsutbildningens utveckling och roll i ett historiskt perspektiv.
Redogöra för den industriella produktionens tillblivelse och utveckling.
Redogöra för och reflektera över den moderna industriella produktionens förutsättningar och effekter.
Redogöra för och reflektera över förhållandet mellan teknik och vetenskap.
Reflektera över etiska dilemman i samband med teknik- och produktionsutveckling.
Reflektera över sin yrkesroll och sitt professionella ansvar såväl som sin medborgarroll i förhållande till en hållbar teknisk och samhällelig utveckling.
Ha viss kännedom om andra, företrädesvis samhällsvetenskapliga, vetenskapliga discipliner och förhållningssätt samt viss förmåga att tillämpa dessa i syfte att förstå teknikens och ingenjörens roll i samhället.
Kunna använda ett kritiskt och kreativt tänkande i grupp i syfte att identifiera möjliga förändringar på mikro-, meso- eller makronivå för att åstadkomma en hållbar teknik- och samhällsutveckling.
Reflektera över hur fakta skiljer sig från värderingar, identifiera etiska dilemman och att kunna tillämpa och diskutera etiska avvägningsprinciper, samt acceptera att avvägningar baseras på såväl fakta som värderingar och att olika värdegrunder kan ge olika utfall.
 
Examination
Kursens examination består av:
•    Aktivt deltagande i föreläsningar och seminarier. Aktivt deltagande bedöms motsvara närvaro på 3 av 4 seminarier.
•    4 inlämningsuppgifter av essäkaraktär som görs individuellt 
•    1 avslutande individuell hemtenta för överbetyg
För godkänt betyg på kursen krävs aktivt deltagande . Kursen examineras även genom fyra inlämningsuppgifter med betygsnivåerna underkänd/godkänd där godkänt krävs på samtliga uppgifter för godkänt betyg i kursen. Önskar studenten högre slutbetyg än godkänt (3) på kursen ges tillfälle till kompletterande hemtenta i kursens slut där betyg 4 och 5 är möjligt.  
I händelse av att studenten inte uppfyller kraven för aktiv närvaro vid seminarier ges möjlighet till kompletteringsuppgift. 

Länk till kursplanen i studieportalen