Course syllabus

Kurs-PM

TEK390 Ingenjören och samhället lp4 VT23 (7,5 hp).

Kursen ges av institutionen för Teknikens ekonomi och organisation (TME).

Kontaktuppgifter
All kommunikation kring kursen hanteras i första hand via Canvas, men även e-post går bra. Håll kontinuerlig koll på kurshemsidan för att inte missa eventuella ändringar och dylikt. Frågor riktas i första hand till Kjell Vowles om det inte rör specifika moment då ni kan kontakta ansvarig lärare för momentet. 

Ansvarig lärare och föreläsare 
Kjell Vowles, doktorand, Chalmers STS, kjell.vowles@chalmers .se

Examinator och föreläsare
Saara Matala, forskarassistent, Chalmers STS, matala@chalmers.se 

Studentrepresentanter

Isabelle Andersson anderssonsisabelle@gmail.com

Oscar Ivarsson oscarjohanivarsson@gmail.com

Antonio Pejic antonio.ante.pejic@gmail.com

Jaime Svensson Lirio jaimeq@hotmail.se

Erika Söderstedt erikasoderstedt@gmail.com

 

Mittmöte: Mittmöte med studentrepresentanter hölls 12 april, anteckningarna från mötet finns här.

 

Kursens syfte
Kursen syftar till att förbereda teknologerna inför en yrkesroll i samspel med ett komplext samhälle samt fördjupa teknologernas förståelse kring ingenjörsyrkets roll och utveckling i ett historiskt perspektiv. Kursen syftar även till att öka förståelsen hos de blivande ingenjörerna för teknikens konsekvenser - såväl önskade som oönskade - samt att utifrån begrepp som makt, inflytande och ansvar belysa teknikens och ingenjörens ställning i samhället. En viktig utgångspunkt i kursen är ingenjörsyrkets, teknikens och den industriella produktionens föränderlighet och utveckling i samspel med det omgivande samhället och miljön.
 
Schema
även Time edit
 
Instruktioner och vidare information för varje tillfälle finns på respektive sida som kommer att publiceras eftersom, där hittar ni också eventuella zoomlänkar. Klicka på tillfället nedan så kommer ni rätt.

 
Moment 1: Ingenjörens uppkomst, tekniken löfte, och maktens redskap
Kursintroduktion –Kjell Vowles och Saara Matala
Datum och tid:   tisdag 21 mars 08.15–10.00, Sal: Svea 219. 
 
Föreläsning 1: Ingenjörsprofessionens framväxt och teknikens löfte – Kjell Vowles
Datum och tid:   tisdag 21 mars 10.15–12.00, Sal: Svea 219. 
 
Föreläsning 2: Ingenjören - maktens redskap – Kjell Vowles
Datum och tid:  onsdag 22 mars 10.15–12.00, Sal: Svea 130.
 
Seminarium 1: Vad är teknik? – Kjell Vowles
Datum och tid:   tisdag 28 mars 10.15-12, Sal: Svea 219 

Deadline inlämningsuppgift 1
Datum och tid: fredag 31 mars, kl 23.00.
Inlämning i Canvas. 

Moment 2: Makt, teknokrati och genus
Föreläsning 3: Ingenjören i teknokratins tidevarv  – Kjell Vowles
Datum och tid:  onsdag 12 april 10.15-12.00, Sal: Svea 219

Föreläsning 4: Problemlösning? Ingenjören, genus och jämlikhet – Kjell Vowles
Datum och tid:  onsdag 12 april 13.15-15.00, Sal: Svea 219

Seminarium 2: Ingenjören och katastrofen – Kjell Vowles
Datum och tid:   torsdag 13 april 10.15-12.00, Sal: Jupiter 243

Deadline inlämningsuppgift 2
Datum och tid:  Fredag 21 april, kl 23.00
Inlämning i Canvas. 

Moment 3: Miljö, demokrati och användare
Föreläsning 5: Ingenjörernas roll, miljö och användare  – Saara Matala
Datum och tid:   onsdag 19 april 10.15–12.00, Sal: Svea 118
 
Föreläsning 6: Industriella revolutioner, historisk förändringar  - Saara Matala
Datum och tid:   torsdag 20 april 10.15–12.00, Sal: Svea 118

Seminarium 3: Teknik och etik - Saara Matala
Datum och tid:   tisdag 25 april 10.15–12.00, Sal: Svea 239

Deadline inlämningsuppgift 3 
Datum och tid:   fredag 5 maj, kl 23.00
Inlämning i Canvas. 

Moment 4: Ingenjörsrollen i ständig förändring
Föreläsning 7:  Ingenjören som problemlösare eller designer - Kjell Vowles
Datum och tid:   tisdag 9 maj 10.15–12.00, sal: Jupiter 121
 
Föreläsning 8:  Ingenjören, framtiden och de stora utmaningarna - Kjell Vowles
Datum och tid:   onsdag 10 maj 10.15–12.00, sal: Svea 219

Deadline inlämningsuppgift 4: intervjuuppgiften
Datum och tid:   Fredag 12 maj
Inlämning i Canvas.

Seminarium 4: Dagens ingenjör - redovisning av intervjuuppgift - Kjell Vowles och Saara Matala
Datum och tid:   tisdag 16 maj 10.15–12.00, Sal: Beta

 
Genomgång frivillig hemtenta måndag 22 maj via zoom, kl 10.15-11. Hemtentan publiceras samma dag.  

Möteslänk: https://chalmers.zoom.us/j/66264890019, Password: 6416

Deadline frivillig hemtenta måndag 29 maj, kl 23.00. 

 

Extra föreläsning: Källkritik på zoom. tisdag 30 maj, kl 10.15-11.

Möteslänk https://chalmers.zoom.us/j/65952579187 Kod: 9315
 
 
Kurslitteratur
Kursbok: Vleuten, Erik van der., Oldenziel, Ruth & Davids, Mila (2017). Engineering the future, understanding the past: a social history of technology. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Finns hos kårbokhandeln vid Lindholmen och i nätbokhandeln. Boken finns också tillgänglig som e-bok via universitetsbiblioteket.  Specifika delar av boken står listade till vissa av föreläsningarna men det rekommenderas att översiktligt läsa hela boken under kursens gång.
Utöver kursboken tillkommer diverse artiklar och utdrag, som finns tillgängliga via Canvas. Se detaljerade litteraturhänvisningar för varje undervisningstillfälle i respektive modul.  Bli inte avskräckta av mängden text. Föreläsningarna och seminariediskussionerna kommer att underlätta förståelsen av kurslitteraturen och ni förväntas åtminstone översiktligt läst den angivna litteraturen till varje tillfälle.
Vid vissa tillfällen finns även referenslitteratur eller annat kompletterande material som kan komma att diskuteras i föreläsningarna. Läsningen av detta är frivilligt och materialet kommer inte generera frågor till inlämningsuppgifter eller hemtenta.
 
Kursens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och seminarieövningar parallellt med inlämningsuppgifter. Inlämningsuppgifter presenteras och instruktioner publiceras vid första tillfället i respektive moment. Inför föreläsningarna förväntas ni komma förberedda i form av att ha läst den anvisade litteraturen och i vissa fall även ha förberett diskussionsfrågor. Inför seminarierna kommer ni få specifika instruktioner men majoriteten av tillfällena innebär inläsning, reflektion och diskussion av vetenskaplig litteratur. All relevant information och länkar till kurslitteratur återfinns i respektive tillfälles modul.

Kursens föreläsningar och seminarier kretsar kring följande teman:
•    Frågan om vad teknik är och hur vi kan förstå teknik.
•    Ingenjörsyrkets och ingenjörsutbildningens framväxt och utveckling i historisk belysning.
•    Teknik och etik – ingenjörers ansvar för teknikens konsekvenser.
•    Hur den industriella utvecklingen sedan 1800-talet uppkommit och utvecklats i samspel med samhällsförändringar. 
 
Förändringar sedan förra kurstillfället
Saara Matala är ny lärare och examinator. Delar av den kompletterande kurslitteraturen är utbytt. 

Lärandemål
Redogöra för ingenjörsyrkets och ingenjörsutbildningens utveckling och roll i ett historiskt perspektiv.
Redogöra för den industriella produktionens tillblivelse och utveckling.
Redogöra för och reflektera över den moderna industriella produktionens förutsättningar och effekter.
Redogöra för och reflektera över förhållandet mellan teknik och vetenskap.
Reflektera över etiska dilemman i samband med teknik- och produktionsutveckling.
Reflektera över sin yrkesroll och sitt professionella ansvar såväl som sin medborgarroll i förhållande till en hållbar teknisk och samhällelig utveckling.
Ha viss kännedom om andra, företrädesvis samhällsvetenskapliga, vetenskapliga discipliner och förhållningssätt samt viss förmåga att tillämpa dessa i syfte att förstå teknikens och ingenjörens roll i samhället.
Kunna använda ett kritiskt och kreativt tänkande i grupp i syfte att identifiera möjliga förändringar på mikro-, meso- eller makronivå för att åstadkomma en hållbar teknik- och samhällsutveckling.
Reflektera över hur fakta skiljer sig från värderingar, identifiera etiska dilemman och att kunna tillämpa och diskutera etiska avvägningsprinciper, samt acceptera att avvägningar baseras på såväl fakta som värderingar och att olika värdegrunder kan ge olika utfall.
 
Examination
Kursens examination består av:
•    Aktivt deltagande i föreläsningar och seminarier. Aktivt deltagande bedöms motsvara närvaro på 3 av 4 seminarier.
•    4 inlämningsuppgifter av essäkaraktär som görs individuellt, varav en också presenteras muntligt.
•    1 avslutande individuell hemtenta för överbetyg
För godkänt betyg på kursen krävs aktivt deltagande . Kursen examineras även genom fyra inlämningsuppgifter med betygsnivåerna underkänd/godkänd där godkänt krävs på samtliga uppgifter för godkänt betyg i kursen. Önskar studenten högre slutbetyg än godkänt (3) på kursen ges tillfälle till kompletterande hemtenta i kursens slut där betyg 4 och 5 är möjligt.  
I händelse av att studenten inte uppfyller kraven för aktiv närvaro vid seminarier ges möjlighet till kompletteringsuppgift. 

Länk till kursplanen i studieportalen