Kursöversikt

Kurs-PM

SEE075 Evolution och självorganisation i biologiska system lp3 VT24 (5 hp)

Kursen ges av institutionen för Rymd-, geo- och miljövetenskap

Lektionssal

Föreläsningarna hålles i salarna KA, KB och KC lite omväxlande. Vänligen se TimeEdit för dagsnotering!

Kontaktuppgifter

Examinator: Claes Andersson, Fysisk Resursteori (claeand@chalmers.se).

Lärare: Claes Andersson, Fysisk Resursteori (claeand@chalmers.se).

Kursrepresentanter: Era kursrepresentanter är Erik Aldén och Agnes Lundborg. Framför gärna reflektioner, kommentarer och förslag till dem.

Kursens syfte

Kursen syftar till att ge studenten verktyg för att förstå och reflektera kring vår världs naturhistoriska tillblivelse och långa historia - och därmed också typer av dynamik och organisation som skiljer sig starkt från vad vi finner inom exempelvis fysiken, och som är grundläggande för att förstå vår planet och dess system.

Vi fokuserar på biosfären, via evolutionsbiologi, ekologi och naturhistoria, men vi kommer även in på människans kulturella och biologiska förhistoria, och på Darwinismens mer generella förklaringskraft.

Studenten kommer att bekanta sig de teoretiska traditioner som ligger bakom vår förståelse av biosfären: evolutionsteori på mikro- och makronivå, från Darwin fram till idag via den moderna och utökade syntesen, och med tonvikt på naturhistoria och dess stora evolutionära transitioner. Vi fortsätter med frågan om hur människan och hennes kulturella samhällens uppstod och evolverade ur människoaporna och de sorters beteenden och sociala interaktioner vi finner där än idag.

Det andra benet handlar mer om organisation och dynamik i allmänhet, vilket behövs för att förstå de ämnen vi just har nämnt. Vi går här in på koncept och modeller som rör självorganisation och komplexa system. Dessa knyter (via gemensamma principer) samman vår förståelse av naturliga system med vår förståelse för samhälleliga och sociala system.

Schema

TimeEdit

Kursens upplägg

Kursen är upplagd i moduler som omfattar en serie lektioner inom sammanhållna teman (dessa är ej moduler i administrativ teknisk mening, dvs. de examineras inte separat). Då kursen syftar till att ge en övergripande förståelse för ett väldigt brett kunskapsområde så blir den också ganska annorlunda i upplägg jämfört med en smal och specialiserande kurs. Det är också av den anledningen kursen har en muntlig tentamen (med stöd av en dugga). 

Kursen består till största del av föreläsningar och ett projektarbete i grupp som presenteras inför klassen mot slutet av läsperioden. Kursens innehåll examineras i den muntliga tentamen med utgångspunkt från resultatet på duggan.

Modulerna är som följer:

• Modul 1: Grundläggande darwinism
• Modul 2: Komplexa system
• Modul 3: Naturhistoria
• Modul 4: Major Evolutionary Transitions
• Modul 5: Extended Synthesis
• Modul 6: Människan och kulturen

För en översikt över alla moment i kursen, vänligen se tidslinjen.

Lärandemål

De övergripande lärandemålen på kursen är att studenten, efter genomgången kurs, skall kunna

• Förklara grundprinciperna i Darwins evolutionsteori, samt, övergripande, dess idéhistoria och användning.
• Förklara grundläggande koncept inom komplexa system, som till exempel near-decomposability, självorganisation, emergens och kaos.
• Redogöra för de stora stegen i evolutionen, så som uppkomsten av liv, eukaryota celler, sexuell fortplantning, flercelliga organismer och social organisation
• Redogöra för huvuddragen i planetens naturhistoria, med tonvikt på livets utveckling.
• Redogöra för människans biologiska och kulturella evolution.
• Förklara de huvudsakliga mekanismerna bakom de stora evolutionära stegen i naturhistorien.

De specifika lärandemålen finns formulerade under varje modul.

Kurslitteratur

Föreläsningarna är gjorda för att mestadels stå för sig själva. De innehåller givetvis en ganska stor mängd specialiserade termer som det säkert varierar från student till student hur många ni känner igen.

Till er hjälp har ni en ordlista.

Begrepp som du blir nyfiken på eller snubblar över på kan du googla eller kolla upp på Wikipedia för att få en uppfattning (engelskspråkiga Wikipedia håller i stort sett en acceptabel eller till och med bra nivå). Givetvis kan tjänster som bygger på Large Language Models (som Chat-GPT) vara till hjälp, men var medvetna om att de sällan förstår gränserna i sitt egna kunnande. De levererar strunt med samma självsäkerhet som de levererar substans.

Om någon viktig term verkar saknas, eller någon förklaring inte känns tydlig, berätta gärna detta för mig så uppdaterar jag listan löpande! Notera att ordlistan är omfattande och att det inte finns några förväntningar på att ni skall kunna redogöra för alla dessa termer! Det är långt ifrån säkert att alla ens nämns varje kurstillfälle.

Det finns fördjupningslitteratur under vissa moduler.

Examination

Examinationen är en muntlig tentamen, som utgår från resultatet av en dugga.

Muntlig tentamen 

Den muntliga tentamen äger rum via Teams, med början fredagen innan tentaveckan, samt själva tentaveckan.

Studenter sätter upp sig i kalendern på ett tidsintervall på 15 minuter (av vilka 10 minuter tas i anspråk). Se länk till kalendern längst ned i denna kursöversikt.

Muntan utgår från resultatet på duggan (se nedan) och syftar till att examinera helheten av den kunskap som duggan mäter som enskilda nedslag. Muntan och duggan är på hela kursinnehållet.

Det är många studenter och muntan går på ett strikt schema. Därför kommer samtalet att avslutas ganska tvärt när tio minuter har gått. Var inte oroliga för detta. Det är samma för alla och det är helt normalt att något resonemang blir aningen avklippt.

Muntan och duggan ger som en helhet 0-18 poäng (60% av betyget).

Duggan 

Duggan skrivs tisdagen 27/2 klockan 13:00 - 15:00. Den innehåller 18 stycken ja/nej-frågor som vardera ger 1 poäng för rätt svar och -1 poäng för fel svar. Man kan även välja att inte svara, vilket ger 0 poäng. Det gäller således att känna sig tillräckligt säker på sitt svar eftersom den som gissar har inte 9 poäng som väntevärde på resultatet, utan 0 poäng.

Frågorna kommer att handla om tämligen centrala poänger från de olika modulerna. Ni behöver inte oroa er för att perifera detaljer som har nämnts i förbifarten kommer upp med andra ord. Om ni utgår från lärandemålen på föreläsningarna (finns tidigt i varje föreläsning) så är det en bra guide. 

Projektarbete 

Alla studenter skall utföra ett projektarbete med presentation och en sida stödjande material. Uppgiften syftar till fördjupning i ett tema inom kursens omfång och en överföring av det ni lärt er till övriga studenter. Ta gärna även en titt på titlarna från förra årets grupparbeten för att få lite inspiration (notera att formen var en annan då).

Projektet ger 0-12 poäng (40% av betyget). Minst 5 poäng krävs för godkänt betyg. 

Betyg och poäng 

Betyg 5: 25-30 poäng

Betyg 4: 19-24 poäng

Betyg 3: 13-18 poäng

Betyg U: 0-12 poäng (eller mindre än 5 poäng på projekt, oavsett övrig poäng).

Länk till kursplanen i Studieportalen.

Närvaro
Det är en stor fördel att närvara på föreläsningarna. Detta även om bilderna tillgängliggörs, och även om vi (utan garanti) försöker spela in föreläsningarna och lägga upp dem.

Närvaro kontrolleras dock endast på studentpresentationerna 29/2, 5/3, och 7/3, då den som inte är på plats får avdrag med ett poäng på kurspoängen per pass.