Kurs-PM för VBF019 Byggnadsfysik VT24

Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik

Uppdaterat: 2024-04-07

 

Snabba länkar

Anmälan till konsultationer lp4 

 

1. Kursens syfte och lärandemål

Kursen skall ge underlag för att skapa byggnader med hälsosamt inneklimat, god komfort samt låg energiförbrukning och god beständighet. För detta behövs grundläggande kunskap om fysikaliska förlopp, beräkningsmodeller som byggs upp ur balansekvationer, tillståndssamband och flödesmodeller samt praktiska exempel. Utifrån dessa kunskaper, och med kunskaper från övriga ämnesområden, behandlas byggnadsfysikalisk tillämpning såsom principer för klimatskärmens uppbyggnad och byggnadsfysikalisk dimensionering. Syftet med kursen är också att lära sig presentera resultat i form av en teknisk rapport och i form av en kritik.

En fullständig beskrivning av lärandemål  finns på Studieportalen VBF019.

 

2. Lärargrupp och kontakt med lärare

Initialer	Namn	Roll	e-mail
Lärargrupp i BOM265 Byggnadsteknologi
BA	Bijan Adl-Zarrabi	Examinator och kursansvarig	bijan.adl-zarrabi@chalmers.se
Lärargrupp i VBF019 Byggnadsfysik
CJC	Carl Johan Carlsson	Lärare, moment fackspråk	caca@chalmers.se
FD	Fredrik Domhagen	Lärare, byggnadsfysik	fredrik.domhagen@chalmers.se
AS	Angela Sasic Kalagasidis	Examinator och kursansvarig, byggnadsfysik	angela.sasic@chalmers.se

2.1 Kontakt med lärare

Lärarna nås lättast och snabbast vid föreläsnings- och övningstillfällen.

Kontakt med lärare utanför schemalagda tider:

Diskussionsforum i kursrum för VBF019 - huvudkontakt.  Syftet med detta upplägg är att göra både frågorna och svaren transparanta för hela klassen samt hela kommunikationen mer effektivt. Lärarna i VBF019 kan svara även på frågorna som berör lektioner i BOM265. Studenter kan också bidra med frågorna. 

E-mail – endast för frågor som berör en teknologs studiesituation. E-mail kan skickas till kursexaminator. 

 

3. Kurslitteratur

Hagentoft C-E., Sandin K., 2017, Byggnadsfysik- så fungerar hus, Studentlitteratur, Lund, (BF)

Kursmaterial i Canvas.

 

4. Organisation och schema

Lärande aktiviteter under lp3

De flesta lärande aktiviteter under lp3 är lärarledda. Undervisningen sker i form av föreläsningar, övningar, samt veckovis inlämning av uppgifter genom Canvas quiz (främst beräkningar).

Detaljschema kan laddas HÄR.

Föreläsningar introducerar fysikaliska processer, bakomliggande teorier och beprövade metoder för byggnadsfysikalisk dimensionering av en byggnads klimatskal. De flesta föreläsningar samordnas med kursen BOM265.

Workshop: kompletterande material som inte tas upp i BOM265 presenteras på workshoppen i VBF019.

Genomgång med Fredrik: varje vecka, vanligtvis på fredagar, sammanfattar Fredrik de mest relevanta teorierna och metoder som man läst om under veckan och ger tips på  räkneövningar som man ska göra själv. 

Canvas quiz: progression i lärandet testas genom veckovisa uppgifter (B1-B6) som är organiserade som Canvas quiz. Varje korrekt bonusuppgift ger upp till 0.5 som man kan tillgodoräkna på tentamen (ordinarie, omtentamen 1 och omtentamen 2) under gällande läsår. Man kan få max 6 x 0.5p = 3p bonuspoäng på tentamen. 

Självstudier: för att inte få alltför stor arbetsbelastning i lp 4 är det viktigt att man utvecklar teoretiska kunskaper och beräkningsfärdigheter under lp3, samt planerar för skriv- och dimensioneringsarbete som är kopplat till konstruktionsuppgiften. Genomgång med Fredrik och Canvas quiz är två stimulanser till regelbundet lärande. 

Skriftlig tentamen: mars 15, fm. Se mer under punkt 7.

Lärande aktiviteter under lp4

Till skillnad från lp3, arbetar man mestadels självständigt/i grupp med sin konstruktionsuppgift (inom disciplinerna Byggnadsfysik och Fackspråk & kommunikation). 

Konstruktionsuppgiften är ett kompletterande sätt att träna på beräkningsfärdighet och problemlösningsförmåga. Den tillämpas på projektuppgiften i Byggnad & Klimat, ARK207 där studenter gestaltar en konkret byggnad. Till skillnad från räkneövningar där både problem och ingångsdata är välformulerade, i konstruktionsuppgiften formulerar man egna mål, tar fram lämpliga ingångsdata och står själv för kvalité av dimensioneringsarbetet och den tekniska rapporten. Konstruktionsuppgiften är därmed ett mer avancerat sätt att demonstrera förvarade kunskaper avseende byggnadsfysikalisk dimensioneringen. Konstruktionsuppgiften genomföras gruppvis med samma indelning som i ARK207 och utformas enligt en mall.  

Muntlig presentation: förutom teknisk rapportering, ingår även en muntlig presentation vid kritiktillfälle gemensamt med Byggnad & Klimat. 

4.1 Campusundervisning

Föreläsningar, räkneövningar och workshops är frivilliga och ges på campus. 

 

5. Obligatorisk närvaro och inlämningar

Obligatorisk närvaro

22-23/5, Delrespons med ARK207, obligatorisk närvaro

Vid frånvaro eller förseningar av okända anledningar kommer en extra-uppgift att tilldelas.

Obligatoriska inlämningar

3/5  kl. 18.00 första inlämning av den tekniska rapporten i Canvas.

Skriftlig återkoppling ges senast 17/5.

24/5 kl. 18.00 andra och sista inlämning i fall man behöver göra kompletteringar.  

 

6.    Gruppindelning 

Konstruktionsuppgiften genomföras gruppvis. Då årets projekt i ARK207 görs individuellt, behövs det en gruppering som funkar i båda kurserna. Mer om det senare i lp3. 

 

7.    Form och regel för examinationen

Kursen examineras genom skriftlig tentamen, 5 hp, samt konstruktionsuppgift, 2,5 hp. Den skriftliga tentamen (4 timmar) består av beskrivande uppgifter och problemlösning. Slutbetyg med fyrgradig betygsskala enligt TH. Max 36-40 poäng, för betyg 3 krävs 40% varav minst 4 poäng* från vardera delen beskrivande uppgifter och beräkningsuppgifter. Godkända hjälpmedel är Chalmersgodkänd räknedosa samt till tesen bifogat formelblad med materialdata. Glöm inte att anmäla dig på tentamen. Konstruktionsuppgift: Betygsskala UG, underkänd eller godkänd. Slutbetyg i kursen bestäms av tentamensbetyg.

* utan bonuspoäng

 

8.    Gjorda förändringar sedan förra tillfället

Genomgång med Fredrik ersätter räknestugor

Sex frivilliga bonusuppgifter med poäng som kan tillgodoräknas på tentamen i stället för obligatoriska quiz i Canvas.

 

9. Kursvärdering - förslag på studentrepresentanter

Här samlas förslag på slumpvalda studentrepresentanter för kursvärderingen. Flera eller andra studenter kan vara med. 

Kursvärderingsmöten

Mittmöte fredag den 16/2 kl. 12.15 - 13.00. SB-H486 (SB 1, vån 4) + Zoom link: https://chalmers.zoom.us/j/66388481786, passord: BP.

Avslutande möte annonseras senare.

Kursnämnden

Förslag på medlemmar

Rebecca Baker

Henry Feng

Lukas Holmberg

Tea Johansson

Samuel Tärneberg

För mer information om Chalmers kursvärderingsprocess - se följande sida: https://intranet.chalmers.se/verktyg-stod/utbildning/kurs/kursvardering/