CLS065 – Teknisk kommunikation 2

 

KURS PM

 

Avdelningen för fackspråk och kommunikation

Institutionen för vetenskapens kommunikation och lärande

 

Lärare

Annamaria Gabrielli                  annamaria.gabrielli@chalmers.se

 

Kursrepresentanter:                 Amiry He

                                                   Aycheh Hurani

Kursmöten:       Startmöte:      5 september

                        Mittmöte 1:       30 september

                        Mittmöte 2:       27 november

                        Kursnämnd:     

 

Introduktion

På högskoleingenjörsprogrammet för kemiteknik ges två kurser som är direkt knutna till Avdelningen för fackspråk och kommunikation på Institutionen för vetenskapens kommunikation och lärande. Kursen Teknisk kommunikation 1 – CIU200 är den första kursen, och den ges under årskurs 1 i syfte att introducera kemiingenjörsstuderande till de kommunikationsituationer som de kan ställas inför i framtida industri‐, entreprenörs‐ och utvecklingsarbete som högskoleingenjörer.

 

CLS065 – Teknisk kommunikation 2 är den andra kursen i fackspråklig kommunikation. Den ges i årskurs tre, under höstens båda läsperioder. CLS065 – Teknisk kommunikation 2 omfattar läraktiviteter med fokus på skrivprocesser, skrivande som arbetsredskap och skrivande på Chalmers. För att på bästa sätt kunna delta i läraktiviteterna under CLS065 bör studenten återbesöka de läraktiviteter, skrivuppgifter och återkoppling som gavs under CIU200.

Kursbeskrivning

Kursen CLS065 – Teknisk kommunikation 2 avser att stärka kommunikationsfärdigheter på engelska genom att ge möjlighet till arbete med både textanalys och skrivande. Tanken är att ge möjlighet och träning i att skriva och analysera egna projektförslag. För att göra detta kommer vi att utgå från vetenskapliga publikationer som artiklar och gamla examensarbeten från programmet.

 

Kursen utgår från principer om skrivprocesser och aktivt lärande. Studenterna förbereder sig inför lektioner, exempelvis genom läsning eller skrivande, och lektionen används i första hand för övningar, diskussioner och analyser. Det är av största vikt att studenter deltar aktivt i arbetet och utför uppgifter enligt fastställd tidsplan, för att upprätthålla den tänkta röda tråden. En viktig komponent i kursen är att studenterna ger varandra återkoppling kontinuerligt.

 

Läraktiviteterna, undervisningen och examinationsuppgifterna syftar till att öva förmågan att analysera och presentera vetenskapligt innehåll, såsom forskningsresultat eller vetenskapliga metoder och teorier, och presentera dessa objektivt, sakligt och formellt, i förhållande till relevanta akademiska publikationer. Kunskaper om textanalys är en viktig del i utvecklingen av den kommunikativa förmågan.

 

De två huvudsakliga uppgifterna i kursen är att genomföra en textanalys av ett tidigare examensarbete och att skriva ett eget projektförslag. Analysuppgiften tränas genom granskning av tidigare arbeten och diskussioner av sådana arbeten på lektionstid. Studenterna lämnar sedan in en egen analys av ett tidigare examenarbete.

 

Den andra huvuduppgiften går ut på att studenterna utvecklar ett eget projektförslag. Att kunna skriva projektförslag eller att beskriva ett problem och hur det skulle kunna lösas är en vanlig skrivuppgift både inom akademi och industri och att jobba med denna texttyp anses därför vara en viktig del i att stärka studenters kommunikativa förmåga. Med utgångspunkt i litteratur som studenterna väljer utformar de ett projektförslag som presenteras såväl muntligt som skriftligt. Projektförslaget som lämnas in som examinationsuppgift i kursen granskas i första hand utifrån funktioner i texten, struktur och språklig korrekthet, men kan vidareutvecklas ämnesmässigt tillsammans med ämneslärare.

 

Kurslitteraturen omfattar tidigare examensarbeten samt akademiska artiklar inom ämnesområdet och används för att träna granskning, reflektion och kritisk läsning i klassrumsövningar och skrivuppgifter. Övningar genomförs individuellt och/eller i grupp. Skrivuppgifter genomförs i regel i par.  

 

Kursplan

Syfte Kursens syfte är att stärka studenters förmåga att kommunicera muntligt och skriftligt på engelska inom sitt ämnesområde, kemi- och bioteknik. Kursen ämnar också att i viss mån förbereda studenter inför deras examensarbeten.   Lärandemål Efter fullgjord kurs ska studenten kunna: kritiskt läsa och reflektera kring akademiska, vetenskapliga texter utforma och vidareutveckla en projektidé för en enklare forskningsuppgift eller ett undersökande arbete inom kemi- och/eller bioteknik muntligt presentera en projektidé på engelska författa en välskriven akademisk text på engelska, med fokus på texttypiska särdrag och akademisk referenshantering återkoppla på andra studenters muntliga och skriftliga projektpresentationer   Innehåll Kursen innehåller följande olika moment: Kommunikation och skrivande: föreläsningar och övningstillfällen Kritisk granskning av text Inlämningar: individuella eller i mindre grupper   Organisation I kursen ingår föreläsningar, övningar och eget skrivarbete. Vissa moment är obligatoriska, se lektionsplan nedan för vidare information.   Litteratur Kurslitteraturen som används tillhandahålls via kurshemsidan och utgörs av artiklar och material knutna till utbildningsprogrammets domän.  Chalmers skrivguide online Övrigt material som presenteras under kursens gång anslås på kurshemsidan i Canvas. Examination För godkänt slutbetyg fordras: -       aktivt deltagande i kursens inslag -       godkända skriftliga inlämningar -       godkänd muntlig presentation Kursen betygssätts med G-U.   Obligatoriska inlämningsuppgifter och läraktiviteter Läsperiod 1: -       Textanalys första utkast -       Kamratrespons -       Textanalys slutinlämning Läsperiod 2: -       Projektförslag första utkast -       Kamratrespons -       Projektförslag slutinlämning -       Muntlig presentation av projektförslag -       Diskussion av andra projektförslag

 

 

 

Lektionsplan – OBS kan komma att förändras/justeras

Läsperiod 1
Tid	Aktivitet	Förberedelser
5/9 10:00 – 11:45	Kursintroduktion Introduktion av skrivuppgift 1 Texttyper och skrivprocesser Examensarbetet som texttyp	Läs gärna igenom kurs PM och bekanta er med kursrummet i Canvas. Hitta en klasskamrat som du vill samarbeta med och anmäl er till en grupp på Canvas. Grupperna öppnas efter kursintroduktionen.
10/9 13:15 – 15:00	Att läsa och analysera den akademiska texten IMRAD -modellen	Läs genom: Preparing a Research Report Guide for writing in Kemistry Criteria Evaluations for Chromatographic Technique
17/9 13:15 – 15:00	Textseminarium/övning Att skriva en textanalys	Läs igenom Chemical reduction of graphene oxide using different reducing agents Läs också igenom Writing assignment 1 - instructions and evaluation criteria Kom förberedd för att diskutera textens innehåll och makrostruktur/disposition
30/9 13:15 – 15:00	Kamratåterkoppling Textanalysens första utkast Obligatorisk lektion	Ladda upp första utkastet av textanalysen i Canvas, senast måndag den 30e september.
		Ladda upp din textanalys senast måndag den 7e oktober (Canvas).
21/10 13:15 – 15:00	Återkopplingsseminarium Obligatorisk lektion.	Den första skrivuppgiften lämnas tillbaka för granskning.
Läsperiod 2
Tid	Aktivitet	Förberedelser
6/11 10:00 – 11:45	Introduktion till skrivuppgift 2: Projektförslaget	Fundera på möjliga forskningsfrågor som du tycker är intressanta att utreda som projekt, och som kan ha ett aktuellt värde inom disciplinen.
11/11 13:15 – 15:00	Att ’pitcha’ ett ämne: Pitch-presentationen som muntligt framförande	Välj ut tre möjliga projektförslag från förra lektionen som du kan diskutera vidare/utreda idag.
27 nov 10:00 – 11:45	Kamratåterkoppling – utveckla din projektidé Obligatorisk lektion – ta med dator	Skriv ditt första utkast till projektförslaget, så att du kan få återkoppling av dina klasskamrater under lektionen.
13/12 13:15 – 15:00	Workshop – text och pitch Vi reviderar era texter och diskuterar/övar muntligt framförande	Kom gärna med en möjlig stomme för din presentation, som du kan diskutera med klasskamrater och lärare på plats.
19/12 13:15 – 15:00	Workshop – text och pitch Vi reviderar era texter och diskuterar/övar muntligt framförande	Ladda upp era bilder i Canvas senast 15:00 den 19e december.
20/12 09:30 – 12:00	Deadline – projektförslag Pitch-presentationer	Kom förberedd för att presentera ditt projektförslag. Ladda upp din text.