Kurs-PM

EEK137 Environmental engineering lp1 HT23 (7,5 hp)

Fullständigt kurs-PM finns under files (“KursPM_2024-2025_240815.pdf”). 

Denna kurs ges av Institutionen för Elektroteknik (E2) i samverkan med Institutionen för Rymd-, geo- och miljövetenskap, Avdelningen för Miljösystemanalys vid Institutionen för Teknikens ekonomi och organisation, samt Avdelningen för Fackspråk och kommunikation vid Institutionen för Vetenskapens kommunikation och lärande.

Kontaktuppgifter

Föreläsare		Mail	Telefon
Karin Ljungklint	Bibliotekarie	karin.ljungklint@chalmers.se	031-772 35 72
Beate Granström	Bibliotekarie	beate.granstrom@chalmers.se	031-772 13 04
Fia Christina Börjeson	Universitetslektor, Fackspråk och kommunikation	fia.borjeson@chalmers.se	031-772 58 18
Martin Persson	Docent, Rymd-, geo- och miljövetenskap	martin.persson@chalmers.se	031-772 21 48
Ola Carlson	Biträdande Professor, E2	ola.carlson@chalmers.se	031-772 16 37
Magnus Gustafsson	Docent, Fackspråk och kommunikation	magusta@chalmers.se	031-772 58 15
Susanne Pettersson	Post doc, Rymd-, geo- och miljövetenskap	susannep@chalmers.se
Helena Moberg	Lärare, Fackspråk och kommunikation	moberghe@chalmers.se	0707-35 04 47
Maria Taljegård	Forskare, Rymd-, geo- och miljövetenskap	maria.taljegard@chalmers.se	031-772 14 53
Rickard Arvidsson	Docent, Miljösystemanalys	Rickard.arvidsson@chalmers.se	031-772 21 61
Jonathan Sjölander	Projektassistent, E2	jonathan.sjolander@chalmers.se
David Steen	Forskare, E2	david.steen@chalmers.se	031-772 35 81
Projektarbetshandledare	Fokus
David Steen Jonathan Sjölander Magnus Gustafsson Fia Christina Börjeson Helena Moberg	Kvalitet på gruppens undersökning Kvalitet på gruppens undersökning Effektiv kommunikation Effektiv kommunikation Gruppdynamik
Examinator
David Steen
Kursutvärderare
TBD

 

 

Mailadress till studieadministratör på E2, Elizabeth Peetso, är elizabeth.peetso@chalmers.se  

 

Kursplan

EEK 137 Miljöteknik

7,5 hp (ECTS) Kursmoment tentamen 2.5 hp, projekt 5 hp.

Obligatorisk Elektroteknik årskurs 2.

Betygsskala: Fem, Fyra, Tre, Underkänd

Examinator: David Steen

Syfte

Syftet med kursen är att ge elektroteknologerna kunskaper om hållbar utveckling utifrån aktuella vetenskapliga observationer och modeller. Studenterna skall fördjupa sig i konkreta miljöproblem, främst med elteknisk inriktning. Syftet är också att initiera en diskussion om hållbar utveckling och granska samhällets insatser på miljö- och resursområdet. Ett annat syfte är att öva förmågan att förmedla information på ett effektivt sätt.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska studenterna kunna:

• Redogöra för orsakssamband, omfattning och möjliga lösningar för de mest betydande aktuella miljöproblemen, kopplat till de planetära gränserna.
• Analysera miljötekniska frågeställningar med vetenskapliga metoder, utifrån samhällets mål för ekologiskt, socialt och ekonomiskt hållbar utveckling.
• Utifrån analys av en miljöteknisk frågeställning kunna föreslå förbättringar för utformningen av den undersökta produkten/processen avseende minskad miljöpåverkan.
• Redogöra för hur de vanligaste teknikerna för förnybar elproduktion fungerar, vilka möjligheter till minskad miljöpåverkan dessa tekniker ger, samt vilka utmaningar och möjliga lösningar som finns för att skapa ett elsystem där dessa tekniker utgör en stor andel.
• Genomföra ett projekt i grupp med användande av LIPS (Linköping Interactive Project Steering) projektmodell.
• Kunna tillämpa förståelse av grupprocesser, kommunikation och konflikthantering för att uppnå effektivare arbete i grupp.
• Dokumentera kunskaperna i en teknisk rapport med grund i modern vetenskap.
• Använda IEEE-systemet för angivande av referenser.
• Presentera ett miljöproblem muntligt och i posterform.
• Kunna konstruktivt diskutera en teknisk rapport och en presentation av en miljöfrågeställning.

Innehåll

Huvuddelen av kursen utförs i projektform, där projektgrupperna får en specifik miljöteknisk frågeställning där de t.ex. skall utvärdera system inom elteknik och andra teknikområden med utgångspunkt från samhällets krav på hållbar utveckling, resurser och miljöpåverkan. Studenterna delas in i grupper utifrån önskemål om vilket projekt de vill arbeta med. Projektarbetet kompletteras av föreläsningar som introducerar projekten och ger stöd under arbetet med introduktion av analysverktyg såsom livscykelanalys, belysning av aktuella miljöproblem och kunskap om metoder för att uppnå en hög andel förnybar elproduktion.  

 

Examination

Betygsättning

För godkänt på kursen krävs:

• Godkänt tentamensresultat på föreläsningskursen
• Godkänd aktiv medverkan i projekt och konferens
• Godkänd projektrapport och redovisning på konferens

Tentamen betygssätts, student kan erhålla betyg U, 3, 4 eller 5. Projektarbetet betygssätts på gruppnivå efter en sammantagen bedömning varvid den skriftliga rapporten, föredrag, poster och opposition vägs samman. Betyget på projektarbetet kan variera mellan projektdeltagarna, om det bedöms att olika studenters individuella bidrag till projektarbetet skiljer väsentligt. Som del av lärarnas underlag för individuell betygsättning används även studenternas egen bedömning av gruppmedlemmarna (se sida 15). Det individuella slutbetyget i kursen för varje student sätts genom att vikta samman betyg från tentamen och projektarbetet. Det sker genom följande modell:

• Slutbetyg 5 erhålls om
  • Betyg på tentamen är 4 och betyg på projektarbete 5
  • Betyg på tentamen är 5 och betyg på projektarbete 4
• Slutbetyg 4 erhålls om
  • Betyg på tentamen är 3 och betyg på projektarbete är 4 eller 5
  • Betyg på tentamen är 4 och betyg på projektarbete är 3 eller 4
  • Betyg på tentamen är 5 och betyg på projektarbete är 3
• Slutbetyg 3 erhålls om
  • Betyg på tentamen är 3 och betyg på projektarbete är 3

Viktiga datum

Nedan följer en preliminär lista över viktiga datum och moment i kursen. Kom ihåg att datumen kan komma att ändras och kolla Canvas för uppdateringar.

Moment	Datum/Deadline
Mötesprotokoll	Varje måndag kl 10.00 start vecka 2
Referenshanterings workshop	2024-09-12 kl. 10.00-15.00	Torsdag LV2
Projektplan+ disposition	2024-09-13 kl. 17.00	Fredag LV2
Gruppkontrakt	2024-09-18 kl. 17.00	Onsdag LV3
Rapport, första utkast	2024-09-26 kl 17.00	Torsdag LV4
Individuell bedömning halvvägs	2024-09-27 kl 17.00	Fredag LV4
Reflektionsuppgift gruppdynamik	2024-10-10 kl 17.00	Onsdag LV6
Rapport slutversion	2024-10-16 kl 17.00	Onsdag LV7
Poster	2024-10-17 kl 17.00	Torsdag LV7
Konferens	2024-10-21 kl. 8.00–15.00	Måndag LV8
Skriftlig opposition	2024-10-25 kl 17.00	Fredag LV8
Efterstudie	2024-10-25 kl 17.00	Fredag LV8
Individuell bedömning av gruppmedlemmar	2024-10-25 kl 17.00	Fredag LV8
Tentamen	2024-10-29 kl. 14.00-17.00

 

Projektarbete

Redovisning av grupparbete sker i form av en konferens 2024-10-21 kl. 8.00–15.00, där varje grupp ger en muntlig redovisning, en posterredovisning, samt är opponenter på en annan grupps redovisning. Kommunikation av erhållet gruppbetyg och motivering för detta genomförs för varje grupp några dagar efter konferensen.

Inlämningar av alla obligatoriska dokument sker via kurshemsidan i Canvas. Ett gruppkontrakt ska lämnas in senast 2024-09-18 kl. 17.00 samt en reflektionsuppgift senast 2024-10-10 kl 17.00. Som uppföljning till Informationskompetensen hålls en obligatorisk workshop i referenshantering den 2024-09-12.

Status för gruppens arbete ska uppdateras varje vecka och en mötesrapport lämnas in i Camvas senast måndag kl. 10.00 nästföljande vecka (undantag för sista). Mötesrapporterna granskas av handledare Jonathan Sjölander. Det är väsentligt att status för arbetet, d.v.s. gruppens framsteg och eventuella problem, tydligt redovisas i mötesrapporterna. Även status för varje students individuella arbete ska redovisas. Dessa rapporter ligger som grund till, utöver handledarnas veckovisa träffar med varje grupp, att kunna bedöma att varje student bidrar i tillräcklig utsträckning. Studenter som inte bidrar som förväntat till gruppens arbete kommer att underkännas och uteslutas från grupparbetet. Handledningstillfällena jämställs med laboration och har därför obligatorisk närvaro. Studenter som utan giltig orsak vid upprepade tillfällen inte närvarar kommer att bli underkända och uteslutna ur grupparbetet.

Varje grupp skriver en projektplan (inklusive tidsplan) + disposition som ska lämnas in senast 2024-09-13 kl. 17.00 och en skriftlig rapport som lämnas in senast 2024-09-26 kl. 17.00 och i korrigerat utförande lämnas senast 2024-10-16 kl. 17.00. Rapport och reviderad rapport granskas med verktyget Urkund för att upptäcka plagiat innan de bedöms av lärarteamet.

Poster för en postersession lämnas in senast 2024-10-17 kl. 17.00. En skriftlig opposition lämnas in senast 2024-10-25 kl. 17.00. Dessutom ska en s.k. efterstudie, en redovisning/diskussion över hur projektet fungerat, lämnas in senast 2024-10-25 kl. 17.00. Alla dokument ska lämnas in som PDF eller MS Word-fil i Canvas, anvisningar finns för varje uppgift i Canvas.

Notera att ovanstående datum/tider kan komma att ändras. Alla inlämningsuppgifter definieras i Canvas, och det är datum i Canvas som gäller före kurs-PM.

Quiz

I samband med varje miljövetenskaplig föreläsning ges ett quiz som kopplar till föreläsningens lärandemål. Varje quiz kan ge max 1 bonuspoäng inför tentamen. Totalt kan 8 bonuspoäng från quiz som ges i samband med de miljövetenskapliga föreläsningarna erhållas. Dessa adderas till erhållna poäng på tentamen. Bonuspoäng gäller även för omtentor som hör till årets kurs.

Tentamen

1. Tentamen på föreläsningskursen 2024-10-29 14.00-17.00. Tentamen har 6 uppgifter à 5 poäng. Betyg: Underkänt (< 15 p), 3 (≥ 15 p), 4 (≥ 20 p) eller 5 (≥ 25 p). Tentamensfrågorna baseras på det som tas upp på föreläsningarna (som behandlar miljöteknik) samt det material som definieras i läsanvisningarna (se Kursmaterial). Notera att det är obligatoriskt att anmäla sig till tentamen, Chalmers tillåter inte längre att tentera i mån av plats.

 

 

Föreläsningsschema

Notera att schemaförändringar kan ske. Det meddelas då via Canvas och schemat i TimeEdit uppdateras. Schemat i TimeEdit gäller före kurs-PM.

Förel. nr	Läs-vecka	Datum, tid	Sal	Föreläsare	Tema
1	1	mån 2/9	HA2	David Steen, Jonathan Sjölander	Kursintroduktion, introduktion till projektarbeten
		15–17
2 quiz	1	tis 3/9	HA3	David Steen	Effektivt projektarbete
		15–17
3	1	ons 4/9	EB	Rickard Arvidsson	Miljöarbetets analysverktyg - Livscykelanalys (LCA) och DPSIR
		10-12
4	2	mån 9/9	Mån: ES61, Tis: ES61, Tors: SB-D209	Karin Ljungklint, Beate Granström	Informationskompetens
		13-15
		(grupp 1–3)
		tis 10/9
		8–10
		(grupp 4–6)
		tors 12/9
		8–10
		(grupp 7–8)
4b	2	Tors 12/9 (10-11 grupp 5-6) (11-12 grupp 7-8) (13-14 grupp 1-2) (14-15 grupp 2-3)	10-12: Språkunder, biblioteket 13-15: Seminarierum 1, biblioteket	Karin Ljungklint, Beate Granström	Referens workshop
5 quiz	2	tis 10/9	ED	Susanne Pettersson	Växthuseffekten och den globala uppvärmningen
		10–12
6	2	ons 11/9 10–12	EB	Fia Börjeson	Argumentera tydligare – oumbärlig struktur och smarta skrivtips för rapporten
7	2	fre 13/9  10–12	ED	Helena Moberg	Föreläsning gruppdynamik, helklass
8 quiz	3	tis 17/9	ED	Martin Persson	En introduktion till hållbar utveckling
		10–12
9 quiz	3	ons 18/9	EB	Maria Taljegård	Elsystemets roll i förändring
		10–12
10 quiz	4	tis 24/9	ED	Ola Carlson	Energikällor med mindre miljöpåverkan
		10–12
11 quiz	4	ons 25/9	EB	David Steen	Smarta lösningar för ett hållbart elsystem
		10–12
12 quiz	5	tis 1/10	ED	Ola Carlson	Ett uthålligt elsystem för Sverige
		10–12
13	5	tor 2/10 10–12	EB	Helena Moberg	Föreläsning gruppdynamik, helklass
14	5	tor 3/10 10 – 12 grupp 5-8 13 – 15  (grupp 1 – 4)	SB-L216 (Grupp 5-9) EL41 (Grupp 1-4)	Helena Moberg	Workshop gruppdynamik, halvklass
15 quiz	5	Tor 3/10 15-17	EA	David Steen	Effektiva metoder för energilagring
16	6	ons 9/10	EB	Magnus Gustafsson	Ingenjören mot väggen – Övertygande projekt med hjälp av grafik, text och tal!
		10–12

Kursmaterial

All kurslitteratur erbjuds via kurshemsidan enligt nedanstående lista. Material till en del föreläsningar laddas upp på kurshemsidan i samband med att föreläsningen ges.

 

Till respektive föreläsning:

1. Kurs-PM, projektbeskrivningar.
2. Att arbeta i grupp, Chalmers, Miljösystemanalys.
3. 2004. Henrikke Baumann & Anne-Marie Tillman, Översättning av “LCA in a Nutshell” i “The Hitchhiker’s Guide to LCA”, Studentlitteratur, Lund, 2004.
   2005. Peter Kristensen. The DPSIR Framework. Paper presented at the 27–29 September 2004 workshop on a comprehensive / detailed assessment of the vulnerability of water resources to environmental change in Africa using river basin approach. UNEP Headquarters, Nairobi, Kenya
4. Se IEEE Reference guide, Se även https://guides.lib.chalmers.se/ieee_guide
5. 2016. Fredrik Hedenus, Martin Persson & Frances Sprei “Sustainable Development: History, Definition & The Role of the Engineer”, Chalmers University of Technology, 2016.
   2017. Rockström J, Steffen W, Noone K et al. “A safe operating space for humanity” Nature 461 472–475, 2009.
6. Läggs upp på kurshemsida i samband med föreläsning.
7. Läggs upp på kurshemsida i samband med föreläsning.
8. 2016. Claes Bernes, En varmare värld, främst kapitel 2,4 och 5, Naturvårdsverket, 2016.
   2017. IPCC Global Warming of 1.5C - Summary for policymakers, 2018
   2018. Earth League. Full Statement - The Earth Statement, 2015.
9. 4. Björn Sandén (editor). Systems Perspectives on Renewable Power. Chalmers tekniska högskola, 2014: kapitel 1–4.
   5. Kristin Bruhn, Sofia Lorensson och Jennie Svensson. Development of Learning Material to Wind Power Courses. Master’s Thesis, Chalmers University of Technology, 2009: Appendix A s. 1–35.
10. Björn Sandén (editor). Systems Perspectives on Renewable Power. Chalmers tekniska högskola, 2014: kapitel 5, 9, 10.
11. Lennart Söder. På väg mot en elförsörjning baserad på enbart förnybar el i Sverige. Version 4.0, Rapport, Kungliga Tekniska Högskolan, 2014: s. 22–41 och s. 54–64.
12. Björn Sandén (editor). Systems Perspectives on Renewable Power. Chalmers tekniska högskola, 2014: kapitel 9 och 11.
13. Läggs upp på kurshemsida i samband med föreläsning.
14. Läggs upp på kurshemsida i samband med föreläsning.
15. Björn Sandén (editor). Systems Perspectives on Renewable Power. Chalmers tekniska högskola, 2014: kapitel 5 och 12.

 

 

Schemalagd projekthandledning

Läsvecka	Datum	Tid grupp 1–4	Tid grupp 5–8	Handledare
1	5/9	10–12	13–15	David Steen, Jonathan Sjölander
2	12/9	10–12	13–15	David Steen, Jonathan Sjölander
3	19/9	10–12	15–17	David Steen, Jonathan Sjölander
4	26/9	10–12	13–15	David Steen, Jonathan Sjölander
5	3/10	10–12	13–15	David Steen, Jonathan Sjölander, Magnus Gustafsson, Fia Börjeson, Karin Ljungklint och Beate Granström
6	10/10	10–12	13–15	David Steen, Jonathan Sjölander, Magnus Gustafsson, Fia Börjeson
7	17/10	10–12	13–15	David Steen, Jonathan Sjölander

Projektarbeten genomförs i grupper om 6–9 studenter. Den schemalagda projektarbetstiden genom­förs fysiskt på Chalmers, i lokalerna EG-5205A, EG-5207A, EG-5209A, och EG-5211A

Det är obligatorisk närvaro på alla 7 schemalagda projektarbetstillfällena. Vid varje projektträff kommer ni vanligen att träffa era handledare David Steen och Jonathan Sjölander. David Steen fokuserar på kvaliteten på gruppens undersökning medan Jonathan Sjölander kommer att coacha med fokus på projektmodellen. Vid ett tillfälle kommer Magnus Gustafsson och Fia Börjeson att delta för att ge råd om posterpresentation och presentationsteknik. Även biblioteket kommer att närvara vid ett tillfälle för att ge råd kring referenshantering. Ovanstående tabell visar preliminärt vilka tillfällen ni träffar respektive handledare, eventuella ändringar kommer att publiceras på Canvas. Ni kan alltid ställa frågor om projektarbetet till era handledare via Canvas, email eller telefon. Ej schemalagd tid som åtgår för projektarbetet genomförs på valfri tid.

Informationskompetens

Informationskompetens ingår som ett obligatoriskt moment i kursen. Syftet är att ge dig fördjupade kunskaper i referenshantering och informationskompetens m a p altmetri, citeringsanalys och effektiva sökstrategier. Momentet består av en övning på 2 timmar samt 1 timmes workshop i mindre grupper. Under övningen, kommer du aktivt använda bibliotekets elektroniska resurser för att hitta lämplig litteratur till ditt projektarbete. De frågor du behöver fundera över innan du kommer till biblioteket är: Vad är målet med ert projektarbete? Vilka nyckelord beskriver ert projektämne? Hur lyder dessa nyckelord i engelsk översättning? Vilket material inom ämnesområdet har ni redan tillgång till?

Gruppdynamik

Gruppdynamik ingår som ett obligatoriskt moment i kursen. Målet är att reflektera över social påverkan och bias i grupparbete, samt kunna beskriva gynnsamma strukturer och strategier för att utveckla ett inkluderande samarbete i grupp.

Konferensrapportering

Rapporteringen, poster och opposition på konferensen kommer att betygsättas. Magnus Gustafsson på Avdelningen för Fackspråk och kommunikation ger en föreläsning om konferensrapportering, och Fackspråk kommer också att handleda grupperna vid två av projektarbetstillfällena.

Organisation

Kursen ges i projektform, där huvuddelen av arbetet utföres i grupp. Varje grupp fördjupar sig och ger förslag till lösningar för ett specifikt miljötekniskt problem. Gruppens arbete redovisas i en skriftlig rapport och muntligt samt i posterform vid en avslutande konferens. Gruppen skall också opponera på en annan grupps presentation. Gruppens arbete betygssätts. Som komplement till projektarbetet ges ett antal föreläsningar. Föreläsningskursen tenteras separat.

 

Schema

TimeEdit