Övergripande

Projektarbetet utförs i grupper om 4-5 personer. Deadline för att bilda grupper är den 15/11, vilket sker genom att tillföra sig själv till den grupp som önskas på sidan för projektgrupper på Canvas (gå in under fliken Projektgrupp).

Under och efter bildningen av grupp, kom fram till idéer om teman och diskutera sedan detta med mig. Detta kan ni göra antingen under rasten på föreläsning eller via epost.

Som en guide för att välja tema och utforma presentation och material, beakta projektarbetets syften, som också är de kriterier som uppgiften utvärderas och poängsätts efter:

Projektarbetet syften är:

Att studenterna skall fördjupa sig inom något område inom kursens spann.
Att bibringa de övriga studenterna kunskap om detta område via en intressant och tillgänglig presentation som stöds av ett material som omfattar en sida med text, bilder och figurer.

Närvaro kontrolleras på presentationstillfällena och frånvaro leder till en poängs avdrag per tillfälle (personligt, inte kollektivt för gruppen!).

Presentationen
Det finns utrymme för 18 grupper, vilket innebär en liten aning fler än 4 studenter per grupp i genomsnitt. Presentationerna ges på tillfällena 12/12, 16/12 och 17/12, och varje grupp har totalt 15 minuter till sitt förfogande.

Ladda upp presentationen som pdf på Canvas här i god tid innan er grupp skall presentera. Anledningen att endast pdf godtas är robusthet. Powerpoint har en snudd på overklig förmåga att krångla när de körs på en annan dator, och vi har inte tid att växla datorer på grund av tight schema.

Notera att 15 minuter inte är lång tid. Det betyder att ni har cirka 10 minuter till själva presentationen och en, möjligen två, påföljande frågor.

På grund av det korta formatet kräver jag inte att alla studenter deltar lika aktivt i själva framförandet, men ser det som positivt om man får till även detta i någon mån. Alla skall emellertid vara med där framme.

Detta är samma för alla och en del i konsten är att hålla sig till utsatt tid. Avvägningen mellan material och tillgång på tid går in i den övergripande bedömningen.

Notera att det alltid lönar sig att öva på att framföra presentationen för att bemästra den och för att förbättra den utifrån hur det går i praktiken.

Se det som ett exempel på evolutionärt byggande av kunskap: sista steget i designen är att testa och se hur det faktiskt fungerar och att klokt använda den information som framkommer om kunskapens kvalitet för att generera ny variation att testa i nya cykler tills dess man bedömer att resultatet är av önskad kvalitet.

Stödjande material (poster)
Det stödjande materialet kommer jag att göra tillgängligt för kursens deltagare inför er presentation. Det syftar både till att förbereda åhöraren, och till att komplettera presentationen.

Materialet skall vara på en sida, men utöver det ger jag inga strikta kriterier utan överlämnar på grupperna att avgöra utformningen på lämpligast sätt. Hur kreativ man bör vara varierar beroende på presentationens innehåll och karaktär.

Se gärna posters från tidigare för inspiration.

Presentation och material kan man kanske tänka på som symbiotiska mutualister med ömsesidigt kompletterande funktioner, anpassade till varandra för att tillsammans uppnå någonting som de inte kan uppnå var och en för sig.

Formatet är även här pdf, och det laddas upp tillsammans med presentationen. Återigen, gör detta i god tid innan så att materialet kan göras tillgängligt.