Course syllabus

VÄLKOMMEN TILL KURSEN!

Den övergripande information om kursen finns i kurs-PM här nedanför. Alla dokument och inlämningar kommer att publiceras allteftersom under Moduler (Modules). Kommunikation om kursen kommer att ske via Anslag (Announcements).

Om ni har frågor om kursen kan ni vända er till kursassistent
Andreas Rehn (andreas.rehn@chalmers.se)
eller examinator och kursansvarig Ulrika Lundqvist (ulrika.lundqvist@chalmers.se).

Mvh Ulrika och lärarlaget

 

KURS-PM

Syfte och övergripande lärandemål

Kursen syfte är att inspirera och stimulera studenten att reflektera över hur hen kan bidra till en hållbar samhällsutveckling, såväl i sin egen vardag som i sin framtida yrkesroll. För att göra det krävs en grundläggande förståelse för såväl vad begreppet ’hållbar utveckling’ betyder, som miljömässiga och sociala utmaningar kopplade till moderna produktionssystem, samt insikter i de etiska aspekterna av dessa utmaningar. Målsättningen med kursen är således att skapa ett personligt engagemang kring hållbarhet och etik, samt att ge studenten kunskap och verktyg för att kunna tackla komplexa hållbarhetsproblem och etiska dilemman i sin framtida yrkesutövning.

Efter fullgjord kurs förväntas du som student kunna:

  • Redogöra för begreppet hållbar utveckling i dess tre dimensioner (ekologisk, ekonomisk och social), samt förklara skillnader i tolkningen av begreppet mellan olika aktörer.
  • Redogöra för skillnaderna mellan olika etiska ramverk (konsekvens-, plikt- och dygdetik).
  • Reflektera över olika syn på yrkesetik och ingenjörens ansvar för till exempel hållbar utveckling, samt redogöra för en personlig hållning i dessa frågor.
  • Kritiskt analysera aktuella hållbarhetsproblem, med speciellt fokus på att identifiera och utvärdera lösningar som ligger inom ramen för studenternas framtida yrkesroll, samt analysera och diskutera etiska frågeställningar på en grundläggande nivå. Dessa analyser inkluderar aspekter om jämställdhet, likabehandling och mångfald.
  • Inhämta, bearbeta och kritiskt förhålla sig till för ämnet relevant information, samt därefter redovisa denna information både muntligt och skriftligt.

Kursinnehåll och organisation

Denna kurs syftar till att förmedla strukturerad kunskap inom ett omfattande och komplext ämnesområde. Av det skälet utgör föreläsningar, men också läsning av litteratur och eget inhämtande av relevant fakta, viktiga inslag i kursen för inlärningen. Lika viktigt som en ökad kunskap är dock förmågan att kritiskt reflektera över den kunskap som inhämtats. Inte minst gäller detta i normativa frågor kring etik och hållbar utveckling där inga enkla vetenskapliga svar finns. Stor vikt läggs därför på diskussionsövningar i klassrummet, inlämningsuppgifter och övningar som syftar till att stimulera fördjupning, reflektion och diskussion av kursinnehållet.

Kursens innehåll är uppdelat i tre block. I de två första ges en introduktion till kursens två huvudsakliga teman: hållbar utveckling och etik. Kursens huvudfokus ligger i det tredje blocket, där studenterna tillämpar de teoretiska kunskaperna de tillägnat sig i ett större projekt, med syfte att få en bättre förståelse för förhållningssätt och arbete med etik och hållbar utveckling i företag. Nedan ges en kort specifikation av innehållet i respektive block:

Temablock 1: Perspektiv på hållbar utveckling

  • Historiken bakom och betydelsen av begreppet hållbar utveckling och dess tre dimensioner: den ekologiska, den ekonomiska och den sociala.
  • Centrala begrepp som substituerbarhet, svag kontra stark hållbarhet, intra- och inter-generationell rättvisa och hur dessa relaterar till de etiska dimensionerna av hållbar utveckling.
  • 'Elakartade problem’, samt teknikens och ingenjörens roll för att realisera en hållbar utveckling.

Temablock 2: Etik och teknikutveckling

  • Etiska ramverk (konsekvens-, plikt- och dygdetik).
  • Argumentationsanalys, vanliga fallgropar och metoder för att analysera etiska dilemman.
  • Ingenjörsetik och hederskodex; skillnaden mellan privat och professionell etik.
  • Hur samhället påverkar, och påverkas av, teknisk utveckling, samt diskussioner om tekniketik.

Temablock 3: Problem och lösningar för hållbar utveckling

  • samhällets materialsystem
  • samhällets energi- och transportsystem
  • samhällets användningen av mark och hav
  • livscykelanalys
  • samt ett projekt som knyter ihop alla delar av kursen, där studenterna samlar in information om ett företag och en produkt bland annat genom att intervjua en av företagets ingenjörer

Litteratur

Kurslitteraturen består huvudsakligen av följande två kursböcker:

samt texten:

  • Fredrik Ståhl, Moralfilosofi och argumentation, text som finns att ladda ner från kurshemsidan. (FS)

Dessa texter kan kompletteras med utvalda artiklar och rapporter som görs tillgängliga via kurshemsidan, samt med litteratur som studenterna själva söker i sina inlämningsuppgifter och i projektarbetet.

Hänvisningar till litteraturen för respektive lektion ges i schemat längst ned på den här sidan. 

Examination och betygsgränser

Kursens första två temablock examineras genom två duggor, en för varje block. Det tredje temablocket examineras genom ett större projekt. Dessutom ingår en del obligatoriska moment och inlämningar, se nedan. Det ingår ingen tenta, utan den omtenta som ligger i temtamensveckan består av de två duggorna och är en möjlighet för de som har fått underkänt på någon av duggorna att göra om just den eller båda duggorna. 

Kursen är uppdelad på två moment, projekt och tentamen, som rapporteras separat i Ladok. För att bli godkänd på hela kursen (7,5 högskolepoäng) krävs godkänt på båda dessa moment. För att bli godkänd på vardera moment krävs följande:

  • Moment i Ladok: Tentamen 2,5 högskolepoäng:
    • Godkänt på båda duggorna, vilket innebär minst 10p per dugga (av max 20p).
  • Moment i Ladok: Projekt 5 högskolepoäng:
    • Godkänt på de två inlämningsuppgifterna och på projektet,
    • Aktiv närvaro vid den obligatoriska lektionen om livscykelanalys.

På momentet tentamen kan man få betyg 3, 4, eller 5. Betyget sätt utifrån det sammanlagda antalet poäng på de två duggorna (förutsatt att man har fått minst 10p per dugga):

  • betyg 3: 20-25p
  • betyg 4: 26-31p
  • betyg 5: 32-40p

På projekt-momentet av kursen kan man få betyget godkänt. Inlämningsuppgifterna och projektet kan dock ge bonuspoäng som kan påverka slutbetyget i kursen. Varje inlämningsuppgift kan ge 5p om den blir godkänd vid första inlämningen, annars 0p för en godkänd inlämningsuppgift. Projektet kan ge 20p om det blir godkänt vid första inlämningen och är väl genomfört, annars ger ett godkänt arbete 15p. Det innebär att den totala bonuspoängen för ett godkänt resultat på projekt-momentet är 15-30 p.

Slutbetyg i kursen sätts utifrån det sammanlagda resultatet på duggorna och bonuspoängen på projekt-momentet av kursen. Bonuspoängen kan användas under hela året fram till (men inte till och med) nästa kurstillfälle. Det totala poängen för ett godkänt resultat på hela kursen är 35-70p och gränserna för kursens slutbetyg är:

  • betyg 3: 35-45 p
  • betyg 4: 46-55 p
  • betyg 5: 56-70 p

Observera att det inte är tillåtet att använda sig av AI-verktyg i arbetet med inlämningsuppgifterna och projektet.

Obligatoriska moment och inlämningar

Obligatoriska momet (se tider i schemat nedan):

  • 3/2: Presentationstillfälle för inlämningsuppgift 1
  • 7/2: Dugga för temablock 1
  • 18/2: Presentationstillfälle för inlämningsuppgift 1
  • 21/2:  Dugga för temablock 2 
  • 24/2: Handledning för projektet
  • 28/2: Lektion om livscykelanalys
  • 12/3: Presentationstillfälle för projektet

Obligatoriska inlämningar:

  • 3/2 kl 9:00: Inlämningsuppgift 1
  • 14/2 kl 17:00: Del 1 av projektplanen för projektet
  • 18/2 kl 9:00: Inlämningsuppgift 2
  • 21/2 kl 17:00: Del 2 av projektplanen för projektet
  • 7/3 kl 17:00: Preliminär version av rapporten för projektet
  • 12/3 kl 12:00: Kamratrespons
  • 21/3 kl 17:00: Slutlig version av rapporten för projektet

Lärarlaget och kontaktuppgifter

Kursen ges av avdelningen för Fysisk resursteori, som ingår i institutionen för Rymd-, geo- och miljövetenskap (SEE). Avdelningens lokaler ligger på plan 3V, EDIT-huset, Campus Johanneberg, närmaste ingång via Maskingränd 2.

Lärarlaget:

  • Ulrika Lundqvist (UL), examinator och kursansvarig                              ulrika.lundqvist@chalmers.se
  • Andreas Rehn (AR), kursassistent, handledare för grupper A och C     andreas.rehn@chalmers.se
  • Emma Ejelöv (EE), handledare för grupper B och D                                ejelov@chalmers.se 
  • Agnes Lundborg (AL), amanuens                                                               agnlun@student.chalmers.se
  • Emma Cedås (EC), amanuens                                                                     cedas@student.chalmers.se
  • Christel Cederberg (CC), lärare                                                                  christel.cederberg@chalmers.se
  • Johannes Morfeldt (JM), lärare                                                                  johannes.morfeldt@chalmers.se
  • Jörgen Larsson (JL), lärare                                                                          jorgen.larsson@chalmers.se 
  • Timon Renzelmann (TR), lärare                                                                  timonr@chalmers.se

Kursvärdering

Kursen utvärderas enligt Chalmers riktlinjer, genom en kursnämnd bestående av examinator och studentrepresentanter som träffas vid två tillfällen, i mitten av kursen och efter avslutad kurs, samt genom en skriftlig enkät till samtliga deltagare efter kursens slut. Om du har synpunkter på kursen, positiva som negativa, eller idéer för kursutveckling, kontakta examinator/kursansvarig, kursassistent eller någon av studentrepresentanterna i kursnämnden.

Studentrepresentanter för kursen:

 

Matilda Härström   mathar@student.chalmers.se     
Ida Jarfjord Arnbratt   jarfjord@student.chalmers.se    
Leo Lundberg   legoleo03@gmail.com     
Maya Skaf   skaf@student.chalmers.se        
Teodor Zettergren   teodor.zettergren@gmail.com     

 

Schema

T=temablock
L=lektion

Tid

Sal

Beskrivning

Litteratur

Lärare

Mån 20/1, 10:15-12

Jupiter 121

Kursintroduktion

Start av temablock 1: Perspektiv på hållbar utveckling

T1:L1: Hållbar utveckling - en introduktion

HPS kap. 1-2

UL

Tis 21/1, 10:15-12

Jupiter 121

T1:L2: Hållbar utveckling – en introduktion (forts)

Introduktion av inlämningsuppgift 1

HPS kap. 1-2

UL

Ons 22/1, 10:15-12

Jupiter 121

T1:L3: Hållbar utveckling – miljöetik och tolkningar

HPS kap. 3-4

UL

Mån 27/1, 13:15-15

Jupiter 122

T1:L4: Hållbar utveckling – ingenjörens ansvar

HPS kap. 5, 7

UL

Ons 29/1, 13:15-15

Jupiter 121

T1: Konsultationstillfälle för inlämningsuppgift 1

 

AR, EE

Fre 31/1, 10:15-12

Jupiter 121

Start av temablock 3: Problem och lösningar för hållbar utveckling

Introduktion av projektet för temablock 3

T3:L1: Hållbara materialsystem

Man and materials flows

UL

Mån 3/2, OBS: grupper A och B: 9:15-10:30 (med 5 min rast), grupper C och D: 10:45-12:00 (med 5 min rast)

Svea 215 (A och C), Svea 216 (B och D)

T1: (obligatorisk) Presentationstillfälle för inlämningsuppgift 1

 

AR, EE

Fre 7/2, 8:15-10

Jupiter 041 och 044

 T1: Dugga för temablock 1

 

UL

Fre 7/2, 13:15-15

Jupiter 243

Start av temablock 2: Etik och teknikutveckling

Introduktion av inlämningsuppgift 2

T2:L1: Introduktion till etik

SOH kap. 2, FS

TR

Mån 10/2, 10:15-12

Gamma

T2:L2 Etikanalys

SOH kap. 4

TR

Tis 11/2, 13:15-15

Jupiter 122

T2:L3 Socio-tekniska system

SOH kap. 1, HPS kap. 7

JL

Ons 12/2, 13:15-15

Jupiter 243

T2:L4 Ingenjörsetik

SOH kap 1, 3; HPS kap. 7

UL

Tor 13/2, 10:15-12

Svea 129

T2: Konsultationstillfälle för inlämningsuppgift 2

 

AR, EE

Tis 18/2, OBS: grupper A och B: 9:15-10:30 (med 5 min rast), grupper C och D: 10:45-12:00 (med 5 min rast)

Svea 215 (A och C), Svea 216 (B och D)

T2 (obligatorisk): Presentationstillfälle för inlämningsuppgift 2

 

AR, EE

Tis 18/2, 13:15-15

Jupiter 121

T3:L2: Hållbara energi- och transportsystem

 

UL

Fre 21/2, 10:15-12

Jupiter 041 och 044

 T2: Dugga för temablock 2

 

UL

Mån 24/2, 13:00-15: OBS: Se tid för varje grupp här!

 

 

T3 (obligatorisk): Handledning av projektet

Andreas Zoomrum Grupper A & C 

Emmas Zoomrum Grupper B & D 

(Kommer handleds av Oskar BB)

 

AR, EE

Tis 25/2, 13:15-15

Svea 130

T3:L3: Hållbar användning av mark och hav

 

CC

Fre 28/2, 13:15-16

Svea 129

T3:L4 (obligatorisk); Livscykelanalys

 

JM + amanuens

Ons 5/3 8:00-10:00: OBS: Se tid för varje grupp här!

 

 

T3: Handledning av projektet (frivillig)

Andreas Zoomrum Grupper A & C 
https://chalmers.zoom.us/j/64423564182

Emmas Zoomrum Grupper B & D 
https://chalmers.zoom.us/j/65970187777

 

AR, EE

Ons 12/3, OBS: grupper A och B: 13:00-14:55 (med 10 min rast); grupper C och D: 15:05 -17:00 (med 10 min rast) 

Jupiter 321 (A och C), Jupiter 322 (B och D)

T3 (obligatorisk): Presentationstillfälle för projektet

 

AR, EE

Fre 14/3, 13:15-14

Svea 219

T1 och T2: Granskning av duggor

 

UL+ amanuenser

 

 

 

 

 

Mån 17/3, fm

Lindholmen

T1 och T2: Omtentamen, d v s dugga 1 och 2

 

 

Ons 11/6, em

Johanneberg

T1 och T2: Omtentamen, d v s dugga 1 och 2

 

 

Tor 21/8, em

Lindholmen

T1 och T2: Omtentamen, d v s dugga 1 och 2