Course syllabus

Jump to today

Kurs-PM

TRA470 TRA470 Exploring grand societal challenges Sommer 2025 ( 3 hp)

Kursen erbjuds av Tracks

Kontaktuppgifter

  • Examinator: Ida Gremyr, ida.gremyr@chalmers.se

Kursspecifika förkunskaper

Minst ett års studier på grundläggande nivå. Sökande ska ha slutfört 30 hp vid ansökningstillfället. Urvalet baseras på en helhetsbedömning av de sökandes meriter.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenter möjlighet att utveckla grundläggande färdigheter för att arbeta med utmaningsdrivna, tvärdisciplinära problem i interdisciplinära grupper.

 

Schema

  • E-learningmodul 16-20 juni, schemalagd introduktion 16 juni kl 9-11, 17-20 juni finns möjlighet till Q&A on-line kl 9-10
  • Workshop på Chalmers, schemalagda aktiviteter 23-26 juni kl 9-18 och 27 juni kl 9-14

Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna)

  • Arbeta med intressenter för att förstå, definiera och omformulera komplexa utmaningar
  • Samarbeta effektivt i interprofessionella nordiska team och integrera olika disciplinära perspektiv för att problemformuleringar
  • Analysera och kritiskt reflektera över komplexa samhällsutmaningar
  • Identifiera och tillämpa relevanta metoder för idégenerering och problemlösning
  • Identifiera, diskutera och utvärdera etiska aspekter samt deras konsekvenser i relation till specifika utmaningar
  • Tydligt och effektivt kommunicera information, problem, metoder och utvecklingsprocesser, både muntligt och skriftligt

Innehåll

Denna projektbaserade kurs, utformad som ett Blended Intensive Program (BIP), fokuserar på tvärdisciplinär omformulering av demografiska utmaningar på kommunal nivå i Danmark, Norge och Sverige. Kursen kombinerar onlineföreläsningar och förberedande arbete on-line med på-plats workshoppar och projektarbete i team med varierande kompetenser.

Kursen belyser demografiska utmaningar inom områden såsom hälso- och sjukvård, service och stadsplanering. Genom att samla deltagare från olika discipliner skapas nya perspektiv på frågor som annars ofta diskuteras enbart inom de mest berörda disciplinerna.

Organisation

Kursen kombinerar onlineundervisning och självstudier för att ge deltagarna de kompetenser och färdigheter som krävs inför de platsbundna aktiviteterna. Deltagarna kommer från lärosäten i Danmark, Norge och Sverige, och kursen leds av ett tvärdisciplinärt lärarlag från de involverade högskolorna. De praktiska, platsbundna momenten genomförs under fem dagar på Chalmers.

Workshops och grupparbeten kretsar kring en konkret utmaningar, där utmaningarna definieras av teamen själva med input från kommuner i Norge, Danmark och Sverige. Kursens mål är att omformulera och nyansera dessa utmaningar, vilket kan utgöra en grund för vidare utveckling av lösningar i framtida kurser vid de deltagande högskolorna.

 

Litteratur

Artiklar/rapporter

Tema Wicked problems

Rittel, H.W.J. and Webber, M.M. (1973) ‘Dilemmas in a General Theory of Planning’. Policy Sciences 4 (2), 155–169

Vilde problemer, vilde løsninger – Center for Offentlig-Privat Innovation (n.d.) available from <http://co-pi.dk/materialer-og-udgivelser/vilde-problemer-vilde-loesninger/> [5 May 2025]

Tema Innovation och design

‘Grand Societal Challenges and Responsible Innovation’ (2024) ResearchGate [online] available from <https://www.researchgate.net/publication/335785119_Grand_Societal_Challenges_and_Responsible_Innovation> [5 May 2025]

Maciver, F. and Malins, J. (2016) Two Heads Are Better Than One: Principles for Collaborative Design Practice. 13–31

Tema Hållbar utveckling

Elkington, J. (n.d.) Enter the Triple Bottom Line. (https://johnelkington.com/archive/TBL-elkington-chapter.pdf)

Tema Teamarbete och reflektion

CIHC Competency Framework for Advancing Collaboration (n.d.)

Tema Etik och värdeskapande

Mezirow, J. (n.d.) Learning to Think Like an Adult.

Hillmann, J. (2019) ‘WHY APPLYING ETHICS IN DESIGN THINKING IS A WICKED PROBLEM ITSELF.’ [16 March 2019] available from <https://medium.com/@jrhillmann/why-applying-ethics-in-design-thinking-is-a-wicked-problem-itself-910321c6d492> [5 May 2025]

Ramverk/verktyg/föreläsningar

Tema Wicked problems

What Are Wicked Problems? (n.d.) available from <https://www.interaction-design.org/literature/topics/wicked-problems> [5 May 2025]

Tema Teamarbete och reflektion

Två förinspelade föreläsningar: Tverprofesjonell identitet & Tverrprofesjonell kompetanseutvikling og refleksjon

Examination inklusive obligatoriska moment
Kursen utvärderas utifrån kriterier kopplade till lärandemålen, baserat på både processen och resultaten från teamprojektet, genom löpande bedömning i slutet av varje dag under den fysiska kursveckan. Examinationen består av muntliga presentationer och en slutlig skriftlig rapport.

 

 

Course summary:

Course Summary
Date Details Due