Course syllabus

Kurs-PM

KBT265 Resurser och innovationer i ett kemiskt och historiskt perspektiv lp1 HT24 (7,5 hp)

Kursen ges av institutionen för Kemi och kemiteknik

Kontaktuppgifter

Lärare

Lars Öhrström (examinator) 031 – 772 28 71
ohrstrom@chalmers.se 070 – 394 14 42

Kursens syfte

Kursen syftar till att ge ett historiskt, ekonomisk och teknisk perspektiv på hur världens fördelning och utnyttjande av råvaror lett till konflikter och både välstånd och fattigdom, samt varit pådrivande för teknisk innovation och företagsamhet för en hållbar användning av våra naturresurser. Kursdeltagaren fördjupar sin förståelse för samspelet mellan social, politisk och ekonomisk förändring med teknikens framsteg.

Schema

TimeEdit kommer att uppdateras

Zoom (vissa inslag) https://chalmers.zoom.us/j/64989442606 Password: 040787

Kurslitteratur

Den kemitekniska basen i kursen är samtliga grundämnen i det periodiska systemet samt naturligt förekommande organiska ämnen från fossila eller förnyelsebara källor. Ett stort antal böcker täcker förekomst, egenskaper, användning och grundläggande kemi för grundämnena, två förslag ges nedan men denna information går att inhämta också från andra källor. Notera att äldre (>15 år) litteratur inte behandlar senare tillämpningar som t.ex. tantal i kondensatorer, lantanoider i magneter eller den ändring som skett i råvaror till den (petro)organkemiska industrin. Inte heller förnyelsebara källor till organkemisk industrin behandlas i någon större utsträckning i äldre litteratur.

Lennartsson, Anders, Periodiska systemet (Lund, 2010).
Emsley, John, Nature´s Building Block: An A–Z Guide to the Elements (Oxford, 2011).

Artiklar, kapitel och utdrag

Följande texter kan hittas på Canvas om inget annat anges.

Kaijser, Arne, ”Teknik och vetenskap” i Åberg, Henrik (red.), Perspektiv på historia: en introduktion till historiestudier (Lund, 2015), 89–112.
Hughes, J. Donald, “What Does Environmental History Teach?” i Natural Resources, Sustainability and Humanity (Dordrecht 2012) 1–15
Davies, Emma, ”Endangered elements – Critical thinking” i Chemistry World, januari 2011, (Royal Society of Chemistry) 50–54.
Bernes, Claes & Lundgren, Lars J., ”Varorna, konsumenterna och avfallet” i Bruk och missbruk av naturens resurser: En svensk miljöhistoria (Stockholm, 2009), s. 194–203.
Wallsten, Björn & Krook, Joakim, ”Urks and the urban Subsurface as Geosocial Formation” i Science, Technology, & Human Values, vol. 41(5) (2016).
Bernes, Claes & Lundgren, Lars J., ”Hushållning med naturresurser” i Bruk och missbruk av naturens resurser: En svensk miljöhistoria (Stockholm, 2009), s. 205–211.
Eklund, Mats, ”Användning av naturresurser” i Ammenberg, Konas & Hjelm, Olof (red.), Miljöteknik – för en hållbar utveckling (Lund, 2013), s. 58–67.
Steffen, Will m.fl. Global Change and the Earth System: A Planet Under Pressure (Berlin, 2005) s. 123–134.
Vikström, Hanna m.fl., “Swedish steel and global resource colonialism: Sandviken’s quest for Turkish chromium, 1925–1950” i Scandinavian Economic History Review, 2017, vol. 65, no. 3, 307–325
Ross, Corey, Ecology and Power in the Age of Empire: Europe and the Transformation of the Tropical World, (Oxford, 2017) Kap 4: Subterranean frontier, Tin Mining, Empire, and Environment in Southeast Asia (Onlineresurs tillgänglig via chalmers bibliotek)
Mokyr, Joel, “Introduction”, i The Lever of the Riches: Technological Creativity and Economic Progress (Oxford, 1990), s. 3–16.
Larsson, Markus m.fl, ”Tillväxt och miljö” i Hållbar utveckling och ekonomi inom planetens gränser (Lund, 2011), s. 224–244.
Lindmark, Magnus, ”Strypa tillväxten – bästa lösningen?” i Jiborn, Magnus & Kander, Astrid (red.), Generationsmålet (Stockholm, 2013), s. 141–163.
Friman, Eva, ”Domedagsprofeter och tillväxtpredikanter. Debatten om ekonomisk tillväxt och miljö i Sverige 1960-1980”, i Historisk tidskrift 2001 (121), s. 29–59

Uttöver detta tillkommer självvald litteratur med relevans för projektarbetet.

Organisation och examination

Kursen är organiserad i två moment, 1) perspektivgivande och tematiska föreläsningar/seminarier, 2) projektarbete. Seminarierna genomförs med deltagare från olika fakulteter.

Projektarbetet genomförs med handledare från teknisk fakultet se separat instruktion som även innefattar betygskriterier för projektarbetet. Projektarbete KBT265.pdf

Inlämning av examinationsuppgift (projektarbete) sker via Canvas uppdelade i tre steg.

Kontakt med lärare sker primärt via mail.

Förändringar sedan förra kurstillfället

Inga.

Lärandemål

beskriva hur vårt utnyttjande av naturresurser lett till konflikter och både välstånd och fattigdom samt varit en drivkraft för teknisk innovation.
identifiera etiska och sociala dilemman som uppkommer genom konkurrens om råvaror.
sätta nyvunna insikter i relation till sin framtida roll som ingenjör.
tänka vetenskapligt, förhållningsätt till teorier och modeller

Schema och läsanvisningar

Schema

Datum	Sal	Innehåll	Litteratur/anm.
Tisdag 2 september 15.15-18.00		Introduktion & periodiska systemet - Vilken nytta har vi av historien? - Kemiska resurser i perspektiv	Kaijser, Hughes Kemiböcker
LV2		Generering av projektidéer
Onsdag 10 september		Inlämning 1 projektarbetet titel m.m.
Onsdag 10 september 14-17	9029	Gruppvis handledning 30 min per grupp	Lars kontor, fohus 1, våning 9
Onsdag 17 september 15-18	9029	Gruppvis handledning 30 min per grupp	Lars kontor, fohus 1, våning 9
Fredag 19 september		Inlämning 2 projektarbetet
Onsdag 24 september 15-18		Uppsatsseminarium - Delredovisning av projekten
LV5-LV6	9029	Gruppvisa projektkonsultationer enl. senare schema
Tisdag 14 oktober 15-17:30		Seminarium med Susan Williams, University of London Dr Williams ger en kort föreläsning och sedan följer gruppvisa redovisningar och diskussioner
Måndag 20 oktober		Slutinlämning av projektarbetet
Onsdag 21 oktober 13-17		Muntlig redovisning