Course syllabus

ACE650 Hållbara städer

lp1 HT25 (10,5 hp)

Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik

 

Viktiga länkar

Länk till kurs PM för ACE650

Länk till Inlämningar och motsvarande uppgifter

Länk till kursplanen för ACE650 i Studieportalen 

 

Kontaktuppgifter

Examinator och kursansvarig
Meta Berghauser Pont, meta.berghauserpont@chalmers.se

Kursansvarig
Anna-Johanna (Nonna) Klasander, anna-johanna.klasander@chalmers.se

Ritsalshandledare 
Ritsal 1: Anna-Johanna (Nonna) Klasander
Ritsal 2: Joanna Gregorowicz-Kipszak
Ritsal 3: Tanja Hellsten Romeborn
Ritsal 4: Shraddha Kapri (SBK, extern)
Ritsal 5: Erik Nygren (White, extern)

Modul Representation (GIS)
Jorge Gil, jorge.gil@chalmers.se
Ilse Ellenbroek
Roos Teeuwen

Modul Hållbarhet
Martin Allik (Mareld, extern), martin.allik@mareldarkitektur.se

Föreläsningsserie
Lars Marcus, lars.marcus@chalmers.se 

 

Kursens syfte

Kursen är en del i en sekvens av designkurser som ger studenterna kunskaper och färdigheter att initiera, genomföra och presentera projekt i olika skalor och skapa långsiktiga och funktionella lösningar av hög kvalitet och med god gestaltning. Kursen bygger vidare på kursen Stadens rum (A2) men ökar komplexiteten genom att flytta fokus från att arbeta med stadens olika komponenter, såsom gator, parker, kvarter och fastigheter, till att ställa sambanden mellan dessa i centrum. Fokus skiftar därmed till gestaltningen av stadens sammanhängande rumsliga strukturer, vilket i kombination med markanvändning och bebyggelsetäthet skapar stadsbyggnadskvaliteter och variation i tillgänglighet som påverkar bland annat människors livsvillkor och vardagsliv, hållbara transporter och segregation. Utöver detta behandlar kursen utmaningar kopplade till klimatförändring där urbana ekosystemtjänster används för att förbättra människors välmående och stärka stadens resiliens.

 

Schema

Länk till översiktligt schema ACE650
Längst ner på denna sida finns schemat dag för dag som Course summary

TimeEdit schema för de parallella kurserna ACE650 och ACE655

 

Kurslitteratur

Obligatorisk litteratur

Lars Marcus, 2023, Städernas stenar - Hur den byggda staden formar den levda staden. Dokument press. Boken kan beställas vid Chalmers Store.

Ytterligare litteratur

Meta Berghauser Pont & Per Haupt, 2023, Spacematrix. Space, Density and Urban Form, Nai010 Publishers. Boken kan även laddas ner här.

Stigsdotter, C. (eds), 2024, Den byggda formens betydelse – Kunskap från forskning, Boverket. Boken kan även laddas ner här. 

Sambanden mellan byggd miljö, teknikutveckling och hållbarhet – en inspirationsskrift, 2020, Boverket. Skriften kan även laddas ner här.

 

Kursens upplägg och genomförande

Kursen består av tre moduler som alla bidrar till designprojektet:

Kursmodul design (projekt, 7.5 hp) syftar till att utveckla studentens förmåga att analysera, omvandla och gestalta ett större urbant område, såsom en en stadsdel. Projektet resulterar i ett strategiskt dokument som används i Sverige och andra länder för att ge en övergripande struktur och vägledning för framtida detaljplanering (i svensk kontext beskrivs detta som planprogram och internationell oftast som masterplan).

Kursmodul hållbar utveckling (hållbarhet, 1.5 hp) fokuserar på att stärka studentens färdigheter och kunskap om stadsbyggandets roll i relation till hållbarhet och klimatförändring.

Kursmodul gestaltnings- och representationsmedier (GIS, 1.5 hp) ger färdigheter och kunskap om hur geografiska data och rumsliga analyser med hjälp av digitala verktyg som GIS kan stödja designprocessen.

I kursen används evidensbaserad design som metod, med fokus på ett utforskande och systematiskt arbetssätt, där designval stöds av forskning, geografiska data och rumsliga analyser. 

Kursen organiseras genom:

• Projektarbete i grupp på ritsal med handledare som följer och stöttar utvecklingen av designprojektet.
• Två moduler som kopplas till hållbarhet med fokus på urbana ekosystemtjänster och klimatanpassning, respektive rumsliga analyser av geografiska data baserat på GIS.
• En föreläsningsserie som kompletterar handledningen och laborationerna med fokus på stadsbyggandets roll i att skapa hållbara städer. 

Studenterna arbetar i grupper om tre som lämnar in ett gemensamt projekt. Utöver detta samlar varje student sitt eget arbetsmaterial i en loggbok som fungerar som en personlig redovisning av hur de har bidragit till gruppens arbete.

Kursen delas in i faser med delinlämningar som driver projektet framåt varje vecka. Projektet utvecklas kopplat till tre teman: Nära stad, Sammanhållen stad och Robust stad, och de introduceras successivt i föreläsningar och skissövningar.

 

Förändringar sedan förra kurstillfället

Detta är första gången kursen ges.

 

Lärandemål

Kursmodul design (projekt)

1. Gestalta stadens struktur, inklusive markanvändning och bebyggelsetäthet, samt redogöra för hur dessa faktorer skapar stadsbyggnadskvaliteter och variation i tillgänglighet som påverkar livsvillkor och vardagsliv, hållbara transporter och segregation.

2. Gestalta urbana ekosystemtjänster för att förbättra människors välmående och stärka stadens resiliens mot klimatförändring.

3. Sammanställa och presentera ett stadsomvandlingsprojekt för ett givet geografiskt område i form av ett strategiskt dokument som består av en övergripande struktur och vägledning för framtida detaljplanering och som redovisar hur förslaget möter övergripande mål och områdets utmaningar.

4. Illustrera den gestaltade livsmiljön för ett delområde inom strukturplanen (med hjälp av till exempel axonometri, perspektiv eller fördjupad sektion).

Kursmodul hållbar utveckling (Inlämningsuppgift, del A)

5. Redogöra för stadsbyggandets roll i skapandet av hållbara städer med särskilt fokus på livsvillkor och vardagsliv, hållbara transporter och segregation.

6. Förklara vad urbana ekosystemtjänster innebär och beskriva hur dessa, i relation till klimatförändring, påverkar människors välmående och stadens resiliens.

Kursmodul gestaltnings - och representationsmedier (Inlämningsuppgift, del B)

7. Använda digitala verktyg (t.ex. GIS) för att analysera geografiska data anpassade efter projektuppgiften samt redogöra för hur resultaten kan användas för att identifiera utmaningar och potentialer samt utvärdera egna föreslagna förändringar i stadens struktur.

 

Examination

Godkänt resultat på kursen bygger på följande:

• Kontinuerlig examination av projektet examinerar främst lärandemål 1, 2, 3 och 4
• Inlämningsuppgift A om hållbar utveckling examinerar främst lärandemål 5 och 6
• Inlämningsuppgift B om gestaltnings- och representationsmedier examinerar främst lärandemål 7
• Aktivt deltagande i kursen och aktiv närvaro vid obligatoriska moment.

Kontinuerlig examination sker genom flera genomgångar med inlämningskrav som beskrivs i kurs-PM och eventuellt förtydligas inför varje inlämnings- eller presentationsmoment. 

Obligatoriska moment i kursen är:

• Introduktion kursen (1/9)
• Platsbesök (4/9)
• GIS-modulen (2/9-4/9 och 1/10-2/10)
• Modul Hållbarhet (7/10-10/10)
• Mittkritk (3/10)
• Slutkritik (30/10)

Om ni missar ett obligatoriskt moment eller en inlämning, ska ni i förväg meddela examinator eller kurskoordinator skriftligt. Vi återkommer i så fall hur ni ska komma ikapp med arbetet, antingen genom en sen inlämning eller en motsvarande uppgift.