Course syllabus

VÄLKOMMEN TILL KURSEN!

Den övergripande information om kursen finns i kurs-PM här nedanför. Alla dokument och inlämningar kommer att publiceras allteftersom under Moduler (Modules). Kommunikation om kursen kommer att ske via Anslag (Announcements).

Om ni har frågor om kursen kan ni vända er till kursassistent
Andreas Rehn (andreas.rehn@chalmers.se)
eller examinator och kursansvarig Ulrika Lundqvist (ulrika.lundqvist@chalmers.se).

Mvh Ulrika och lärarlaget

 

KURS-PM

Syfte och övergripande lärandemål

Kursen syfte är att inspirera och stimulera studenten att reflektera över hur hen kan bidra till en hållbar samhällsutveckling, såväl i sin egen vardag som i sin framtida yrkesroll. För att göra det krävs en grundläggande förståelse för såväl vad begreppet ’hållbar utveckling’ betyder, som miljömässiga och sociala utmaningar kopplade till moderna produktionssystem, samt insikter i de etiska aspekterna av dessa utmaningar. Målsättningen med kursen är således att skapa ett personligt engagemang kring hållbarhet och etik, samt att ge studenten kunskap och verktyg för att kunna tackla komplexa hållbarhetsproblem och etiska dilemman i sin framtida yrkesutövning.

Efter fullgjord kurs förväntas du som student kunna:

  • Redogöra för begreppet hållbar utveckling i dess tre dimensioner (ekologisk, ekonomisk och social), samt förklara skillnader i tolkningen av begreppet mellan olika aktörer.
  • Redogöra för skillnaderna mellan olika etiska ramverk (konsekvens-, plikt- och dygdetik).
  • Reflektera över olika syn på yrkesetik och ingenjörens ansvar för till exempel hållbar utveckling, samt redogöra för en personlig hållning i dessa frågor.
  • Kritiskt analysera aktuella hållbarhetsproblem, med speciellt fokus på att identifiera och utvärdera lösningar som ligger inom ramen för studenternas framtida yrkesroll, samt analysera och diskutera etiska frågeställningar på en grundläggande nivå. Dessa analyser inkluderar aspekter om jämställdhet, likabehandling och mångfald.
  • Inhämta, bearbeta och kritiskt förhålla sig till för ämnet relevant information, samt därefter redovisa denna information både muntligt och skriftligt.

Kursinnehåll och organisation

Denna kurs syftar till att förmedla strukturerad kunskap inom ett omfattande och komplext ämnesområde. Av det skälet utgör föreläsningar, men också läsning av litteratur och eget inhämtande av relevant fakta, viktiga inslag i kursen för inlärningen. Lika viktigt som en ökad kunskap är dock förmågan att kritiskt reflektera över den kunskap som inhämtats. Inte minst gäller detta i normativa frågor kring etik och hållbar utveckling där inga enkla vetenskapliga svar finns. Stor vikt läggs därför på diskussionsövningar i klassrummet, inlämningsuppgifter och övningar som syftar till att stimulera fördjupning, reflektion och diskussion av kursinnehållet.

Kursens innehåll är uppdelat i tre block. I de två första ges en introduktion till kursens två huvudsakliga teman: hållbar utveckling och etik. Kursens huvudfokus ligger i det tredje blocket, där studenterna tillämpar de teoretiska kunskaperna de tillägnat sig i ett större projekt, med syfte att få en bättre förståelse för förhållningssätt och arbete med etik och hållbar utveckling i företag. Nedan ges en kort specifikation av innehållet i respektive block:

Temablock 1: Perspektiv på hållbar utveckling

  • Historiken bakom och betydelsen av begreppet hållbar utveckling och dess tre dimensioner: den ekologiska, den ekonomiska och den sociala.
  • Centrala begrepp som substituerbarhet, svag kontra stark hållbarhet, intra- och inter-generationell rättvisa och hur dessa relaterar till de etiska dimensionerna av hållbar utveckling.
  • 'Elakartade problem’, samt teknikens och ingenjörens roll för att realisera en hållbar utveckling.

Temablock 2: Etik och teknikutveckling

  • Etiska ramverk (konsekvens-, plikt- och dygdetik).
  • Argumentationsanalys, vanliga fallgropar och metoder för att analysera etiska dilemman.
  • Ingenjörsetik och hederskodex; skillnaden mellan privat och professionell etik.
  • Hur samhället påverkar, och påverkas av, teknisk utveckling, samt diskussioner om tekniketik.

Temablock 3: Problem och lösningar för hållbar utveckling

  • samhällets materialsystem
  • samhällets energi- och transportsystem
  • samhällets användningen av mark och hav
  • livscykelanalys
  • samt ett projekt som knyter ihop alla delar av kursen, där studenterna samlar in information om ett företag och en produkt bland annat genom att intervjua en av företagets ingenjörer

Litteratur

Kurslitteraturen består huvudsakligen av följande två kursböcker:

samt texten:

  • Fredrik Ståhl, Moralfilosofi och argumentation, text som finns att ladda ner från kurshemsidan. (FS)

Dessa texter kan kompletteras med utvalda artiklar och rapporter som görs tillgängliga via kurshemsidan, samt med litteratur som studenterna själva söker i sina inlämningsuppgifter och i projektarbetet.

Hänvisningar till litteraturen för respektive lektion ges i schemat längst ned på den här sidan. 

Examination och betygsgränser

Kursens första två temablock examineras genom två duggor, en för varje block. Det tredje temablocket examineras genom ett större projekt. Dessutom ingår en del obligatoriska moment och inlämningar, se nedan. Det ingår ingen tenta, utan den omtenta som ligger i temtamensveckan består av de två duggorna och är en möjlighet för de som har fått underkänt på någon av duggorna att göra om just den eller båda duggorna. 

Kursen är uppdelad på två moment, projekt och tentamen, som rapporteras separat i Ladok. För att bli godkänd på hela kursen (7,5 högskolepoäng) krävs godkänt på båda dessa moment. För att bli godkänd på vardera moment krävs följande:

  • Moment i Ladok: Tentamen 2,5 högskolepoäng:
    • Godkänt på båda duggorna, vilket innebär minst 10p per dugga (av max 20p).
  • Moment i Ladok: Projekt 5 högskolepoäng:
    • Godkänt på de två inlämningsuppgifterna och på projektet (se separat beskrivning för vad som krävs för att bli godkänd på dessa)
    • Aktivt deltagande vid den obligatoriska lektionen om livscykelanalys.

På momentet tentamen kan man få betyg 3, 4, eller 5. Betyget sätt utifrån det sammanlagda antalet poäng på de två duggorna (förutsatt att man har fått minst 10p per dugga):

  • betyg 3: 20-25p
  • betyg 4: 26-31p
  • betyg 5: 32-40p

På projekt-momentet av kursen kan man få betyget godkänt.

Slutbetyget i kursen är samma som betyget för momentet tentamen och kräver ett godkänt resultat på projekt-momentet.

Obligatoriska moment och inlämningar

Obligatoriska momet (se tider i schemat nedan):

  • 2/2: Seminarium för inlämningsuppgift 1
  • 5/2: Dugga för temablock 1
  • 19/2: Seminarium för inlämningsuppgift 2
  • 20/2:  Dugga för temablock 2 
  • 23/2: Handledning för projektet
  • 25/2: Lektion om livscykelanalys
  • 11/3: Presentationstillfälle för projektet

Obligatoriska inlämningar:

  • 30/1 kl 12:00: Inlämningsuppgift 1
  • 9/2 kl 12:00: Förslag på teknik att utvärdera i inlämningsuppgift 2
  • 13/2 kl 17:00: Del 1 av projektplanen för projektet
  • 17/2 kl 12:00: Inlämningsuppgift 2
  • 20/2 kl 17:00: Del 2 av projektplanen för projektet
  • 13/3 kl 17:00: Rapporten för projektet

Lärarlaget och kontaktuppgifter

Kursen ges av avdelningen för Fysisk resursteori, som ingår i institutionen för Rymd-, geo- och miljövetenskap (SEE). Avdelningens lokaler ligger på plan 3V, EDIT-huset, Campus Johanneberg, närmsta ingång via Maskingränd 2.

Lärarlaget:

  • Ulrika Lundqvist (UL), examinator och kursansvarig                              ulrika.lundqvist@chalmers.se
  • Andreas Rehn (AR), kursassistent, handledare för grupper A och C     andreas.rehn@chalmers.se
  • Nils Ólafur Egilsson (NOE), handledare för grupper B och D                nils.o.egilsson@chalmersindustriteknik.se>
  • Marcus Edman (MEd), lärarassistent                                                        edmanm@chalmers.se
  • Matilda Emanuelsson (MEm), lärarassistent, amanuens                         matema@student.chalmers.se
  • Christel Cederberg (CC), lärare                                                                  christel.cederberg@chalmers.se
  • Jörgen Larsson (JL), lärare                                                                          jorgen.larsson@chalmers.se 
  • Timon Renzelmann (TR), lärare                                                                  timonr@chalmers.se

Kursvärdering

Kursen utvärderas enligt Chalmers riktlinjer, genom en kursnämnd bestående av examinator och studentrepresentanter som träffas vid två tillfällen, i mitten av kursen och efter avslutad kurs, samt genom en skriftlig enkät till samtliga deltagare efter kursens slut. Om du har synpunkter på kursen, positiva som negativa, eller idéer för kursutveckling, kontakta examinator/kursansvarig, kursassistent eller någon av studentrepresentanterna i kursnämnden.

Studentrepresentanter för kursen:

Schema

T=temablock
L=lektion

Tid

Sal

Beskrivning

Litteratur

Lärare

Mån 19/1, 10:00-11:45

VasaB

Kursintroduktion

Start av temablock 1: Perspektiv på hållbar utveckling

T1:L1: Hållbar utveckling - en introduktion

HPS kap. 1-2

UL

Ons 21/1, 10:00-11:45

VasaB

T1:L2: Hållbar utveckling – en introduktion (forts)

Introduktion av inlämningsuppgift 1

HPS kap. 1-2

UL

Fre 23/1, 13:15-15:00

VasaB

T1:L3: Hållbar utveckling – miljöetik och tolkningar

HPS kap. 3-4

UL

Mån 26/1, 10:00-11:45

VasaB

T1:L4: Hållbar utveckling – ingenjörens ansvar

HPS kap. 5, 7

UL

Ons 28/1, 10:00-11:45

Vasa L7

T1: Konsultationstillfälle för inlämningsuppgift 1

 

AR, MEd, MEm

Fre 30/1, 10:00-11:45

KC

Start av temablock 3: Problem och lösningar för hållbar utveckling

Introduktion av projektet för temablock 3

T3:L1: Hållbara materialsystem

Man and materials flows

UL

Mån 2/2, OBS: grupper A och B: 9:00-10:15 (med 5 min rast), grupper C och D: 10:30-11:45 (med 5 min rast)

Vasa L6 (A och C), Vasa L7 (B och D)

T1: (obligatorisk) Seminarium för inlämningsuppgift 1

 

AR, NOE, MEd, MEm

Tor 5/2, 10:00-11:45

TP-L13

 T1: Dugga för temablock 1

 

UL

Fre 6/2, 13:15-15:00

VasaB

Start av temablock 2: Etik och teknikutveckling

Introduktion av inlämningsuppgift 2

T2:L1: Introduktion till etik

SOH kap. 2, FS

TR

Mån 9/2, 10:00-11:45

VasaB

T2:L2 Etikanalys

SOH kap. 4

TR

Ons 11/2, 8:00-9:45

VasaB

T2:L3 Socio-tekniska system

SOH kap. 1, HPS kap. 7

JL

Fre 13/2, 13:15-15:00

VasaB

T2:L4 Ingenjörsetik

SOH kap 1, 3; HPS kap. 7

UL

Fre 13/2, 15:15-17:00

Vasa L7

T2: Konsultationstillfälle för inlämningsuppgift 2

 

AR, NOE, MEd, MEm

Mån 16/2, 10:00-11:45

VasaB

T3:L2: Hållbara energi- och transportsystem

 

UL

Ons 19/2, OBS: grupper A och B: 10:00-11:15 (med 5 min rast), grupper C och D: 11:30-12:45 (med 5 min rast)

Vasa L6 (A och C), Vasa L7 (B och D)

T2 (obligatorisk): Seminarium för inlämningsuppgift 2

 

AR, NOE, MEd, MEm

Fre 20/2, 13:15-15:00

Bestäms senare

 T2: Dugga för temablock 2

 

UL

Mån 23/2, 10:00-11:45

VasaB

 

T3:L3: Hållbar användning av mark och hav

 

CC

Mån 23/2, 13:15-15:00 OBS: Se tid och zoom-rum för varje grupp här!

Digitalt

T3 (obligatorisk): Handledning av projektet

 

AR, NOE

Ons 25/2, 13:15-16

TP L11

T3:L4 (obligatorisk); Livscykelanalys

 

UL, MEd

Ons 4/3 8:00-10:00: OBS: Se tid för varje grupp här!

 

 

T3: Handledning av projektet (frivillig)

 

AR, UL

Ons 11/3, OBS: grupper A och B: 13:00-14:55 (med 10 min rast); grupper C och D: 15:05 -17:00 (med 10 min rast) 

Vasa L6 (A och C), Vasa L7 (B och D)

T3 (obligatorisk): Presentationstillfälle för projektet

 

AR, NOE, MEd, MEm

Fre 13/3, 13:15-14:00

Vasa L7

T1 och T2: Visning av duggor

 

UL, MEd, MEm