Teknikhistoria (CTE032), 7,5 hp

Examinator och kursansvarig: Per Lundin, per.lundin@chalmers.se

Kursassistent: Dennis Magnusson, dennisma@chalmers.se

Gästlärare: Aron Ambrosiani & Saara Matala

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge en fördjupad förståelse av samspelet mellan teknisk förändring å den ena sidan, samhällelig förändring å den andra. Kursen ska ge kunskap om karaktäristiska drag i den tekniska utvecklingen.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska du kunna:

• beskriva och analysera samspelet mellan teknisk förändring å den ena sidan, samhällelig (ekonomisk, kulturell, politisk och social) förändring å den andra;
• identifiera vilka faktorer som styr teknisk förändring;
• beskriva och analysera den tekniska förändringens mekanismer;
• tolka och förklara historiska förlopp;
• redogöra för grundläggande historieteoretiska begrepp och förklaringsmodeller;
• problematisera de samhälleliga konsekvenserna av teknisk förändring, då och nu;
• uppmärksamma de etiska problem som utveckling och användning av teknik kan vara behäftade med;
• skriva argumenterande text.

Upplägg och examination

Kursen består av sex föreläsningar (varav en introduktionsföreläsning), två obligatoriska seminarier och ett obligatoriskt studiebesök. Det första seminariet genomförs i halvklass och är två timmar långt. Det andra seminariet genomförs i grupper om ca tio personer och är en timme långt. Mer detaljerade instruktioner för seminarier och studiebesök presenteras under kursens gång.

Kursen examineras genom obligatoriskt deltagande i studiebesök och seminarier, skriftligt och muntligt redovisade seminarieuppgifter, salsdugga (Inspera) och salstentamen (Inspera). Seminariedeltagande och seminarieuppgifter examinerar studiebesöket och seminarielitteraturen. Salsduggan examinerar kursboken. Salstentamen examinerar resterande litteratur och föreläsningsinnehåll. Ett mer detaljerat examinationsupplägg presenteras under den första läsveckan.

Kurslitteratur

Kurslitteraturen består av artiklar och bokutdrag samt en introducerande kursbok. Kursboken examineras genom dugga. Artiklar och bokutdrag examineras genom seminarier och salstentamen.

Introducerande kursbok

Pacey, Arnold & Bray, Francesca, Technology in World Civilization: A Thousand-year History, Revised and expanded edition (Cambridge, MA: MIT Press, 2021), 338 s.

Kursboken finns i Chalmersbiblioteket. Klicka på länken:
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2677898&authtype=sso&custid=s3911979.

Artiklar och bokutdrag

David, Paul A., ”The Dynamo and the Computer: An Historical Perspective on the Modern Productivity Paradox”, The American Economic Review 80, nr 2 (1990): 355–361.

Edwards, Paul N., ”Platforms Are Infrastructures on Fire”, i Your Computer Is on Fire, red. Thomas S. Mullaney, Benjamin Peters, Mar Hicks & Kavita Philip (Cambridge, MA: MIT Press, 2021), 313-336.

Ensmenger, Nathan, ”The Digital Construction of Technology: Rethinking the History of Computers in Society”, i Technology and Culture 53, nr 4 (2012): 753-776. https://www.jstor.org/stable/41682741

Hughes, Thomas P., ”How Did the Heroic Inventors Do It?”, American Heritage of Invention and Technology 1, nr 2 (1985): 18–25.

Kaijser, Arne, ”’Den hjälpsamma handen’: Om den institutionella utformningen av svenska infrasystem”, Historisk tidskrift 119, nr 3 (1999), 397–417.

Kenly Smith Jr, John, ”The Scientific Tradition in American Industrial Research”, Technology and Culture 31, nr 1 (1990): 121–131.

MacKenzie, Donald, “Missile Accuracy: A Case Study in the Social Processes of Technological Change”, i The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology, ed. Wiebe E. Bijker, m.fl. (Cambridge, MA: MIT Press, 2012), 189–216.

Matala, Saara, “Finnish Icebreaker Diplomacy in the Cold War: Ships of Security, Prestige, and Welfare”, i Technological Innovation, Globalization and the Cold War: A Transnational History, ed. Wolfgang Mueller & Peter Svik (New York: Routledge, 2022), 116–133.

Nuvolari, Alessandro, ”Collective Invention during the British Industrial Revolution”, Cambridge Journal of Economics 28, nr 3 (2004): 347–363.

Nye, David E., ”Can We Define ‘Technology’?”, i Technology Matters: Questions to Live With (Cambridge, MA: MIT Press, 2006), 1–15.

Pacey, Arnold, ”The Cathedral Builders: European Technical Achievement between 1100 and 1280”, i The Maze of Ingenuity: Ideas and Idealism in the Development of Technology, 2d ed. (Cambridge, MA: MIT Press, 1992), 1–28.

Rosenberg, Nathan, ”Technological Change in the Machine Tool Industry, 1840–1910”, The Journal of Economic History 23, nr 4 (1963): 414–443.

Schatzberg, Eric, ”From Art to Applied Science”, Isis 103, no. 3 (2012): 555–563.

Schlombs, Corinna, ”Built on the Hands of Women: Data, Automation, and Gender in West Germany’s Financial Industry”, Technology and Culture 64, nr 1 (2023): 63–89. https://doi.org/10.1353/tech.2023.0002.

”The Engineers – BBC Documentary 1978”, https://www.youtube.com/watch?v=z_lhur63BaQ

Williams, Rosalind, Retooling: A Historian Confronts Technological Change (Cambridge, Mass.: MIT Press, 2003), 29–89 (kap. 2: The Expansive Disintegration of Engineering).

Extramaterial (frivillig fördjupning)

”Ada Lovelace”, In Our Time, 6 mars 2008 [43 min.]

”Archaeologist Matt Pope on tools and human evolution”, A History of Ideas, 30 januari 2015 [13 min.]

”Brunel”, In Our Time: History, 13 november 2014 [45 min.]

”Inventing Fire: The First Spark of Humanity”, Patented: History of Inventions, 20 september 2023 [40 min.]

”Om kön och innovation med Katrine Marcal”, Allt du velat veta, 27 oktober 2020 [37 min.]

”The Manhattan Project”, In Our Time: Science, 7 oktober 2021 [50 min.]

”Thomas Edison”, In Our Time: Science, 9 december 2010 [42 min.]

”Tågkraschen i Lerum”, P3 Dokumentär, 27 april 2017 [66 min.]

Kursschema

Kursen är organiserad i sex moduler. Med undantag för introduktionsmodulen behandlar modulerna centrala teman i teknikens historia: infrastruktur, produktion, kunskap, arbete och organisation samt politik.

Modul 1: Introduktion

21 januari, 10.00-11.45

Introduktionsföreläsning

Syftet med kursen. Kursupplägg och examinering. Introduktion till kursboken. Kan vi definiera teknik? Hur förklarar vi den tekniska utvecklingen? Ekonomiska faktorer. Ideella faktorer.

Obligatorisk litteratur: Nye (2006), Pacey (1992), Schatzberg (2012).

Extramaterial: “Archaeologist Matt Pope …”, “Inventing Fire”.

 

Modul 2: Infrastruktur

28 januari, 10.00-11.45

Föreläsning ”Den moderna infrastrukturens framväxt och utmaningar”

Introduktion till duggan. Introduktion till studiebesöket. Vad är infrastruktur? De svenska infrasystemens utformning. Paradigmatiska infrasystem. Statens roll. Första och andra ordningens infrastrukturer. Plattformar som infrastruktur. Infrastruktur i privat regi.

Obligatorisk litteratur: Edwards (2021), Kaijser (1999).

Extramaterial: ”Tågkraschen i Lerum”.

 

Modul 3: Produktion

2 februari kl. 9.00-10.00 (två grupper), 18.00-19.00 (en grupp); 9 februari kl. 9.00-10.00 (två grupper), 18.00-19.00 (en grupp)

Studiebesök Remfabriken i Gårda. En av ovannämnda tider väljes.

 

4 februari, 10.00-11.45

Föreläsning ”Den industriella produktionens utveckling: Från hantverk till massproduktion”

Introduktion till seminariet ”Fabriken”. Protoindustrialisering. Principen om arbetsdelning. Fabriken. Det amerikanska produktionssystemet. Det löpande bandet. Fordism och taylorism. Flexibel massproduktion. Toyotaism. Global Fordism.

Obligatorisk litteratur: Rosenberg (1963).

 

11 februari, kl. 10.00-11.45 eller 13.15-15.00

Seminarium ”Fabriken”. Ena halvan av klassen har förmiddagstiden, andra halvan eftermiddagstiden.

Obligatorisk litteratur: David (1990).

 

Dugga

16 februari, kl. 8.00-9.30

Salsdugga (Inspera)

 

Modul 4: Kunskap

16 februari, 10.00-11.45

Föreläsning ”Från ’heroiska’ uppfinnare till industriella distrikt”

Introduktion till seminariet ”Ingenjörsrollen”. Den individuelle uppfinnaren – myt och verklighet. Kollektivt uppfinnande. Industriforskningslaboratoriernas framväxt. Universitetens roll. Betydelsen av industriella distrikt.

Obligatorisk litteratur: Hughes (1985), Kenly Smith Jr (1990), Nuvolari (2004)

Extramaterial: ”Om kön och innovation med Katrine Marcal”, ”Thomas Edison”.

 

23 februari kl. 9.00-9.45, 10.00-10.45 eller 25 februari, kl. 13.15-14.00, 14.15-15.00, 15.15-16.00, 16.15-17.00

Seminarium ”Ingenjörsrollen”. En av ovanstående seminarietider väljes i Canvas.

Obligatorisk litteratur: “The Engineers”, Williams (2003)

Extramaterial: ”Brunel”.

 

Modul 5: Arbete och organisation

4 mars, 13.15-15.00

Föreläsning “Datorarbete” (föreläsare Aron Ambrosiani)

Hur datorer och deras användningsområden har förändrats över tid. Organisering av tekniskt arbete, särskilt datorarbete. Genus, arbetsdelning och professionalisering.

Obligatorisk litteratur: Ensmenger (2012), Schlombs (2023).

Extramaterial: ”Ada Lovelace”.

 

Modul 6: Politik

11 mars, 10.00-11.45

Föreläsning ”Teknik och politik” (föreläsare Saara Matala)

Exempel på tentamensuppgifter. Kalla krigets (och välfärdspolitikens) betydelse för utvecklingen av teknik och vetenskap. Teknikens och vetenskapens betydelse för kalla krigets (och välfärdsstatens) utveckling.

Obligatorisk litteratur: MacKenzie (2012), Matala (2022).

Extramaterial: ”The Manhattan Project”.

 

Salstentamen

16 mars em

Salstentamen (Inspera)