LP4 VT25 (6 hp)

Kursen ges av institutionen för Teknikens ekonomi och organisation

 

Kursens syfte

Kursens syfte är att ge kunskaper om den naturliga miljön, om viktiga miljöproblem som människan har skapat, samt några av de huvudsakliga informationsanalytiska verktyg vi använder för att motverka miljöproblem och skydda oss själva.

 

Lärandemål

Efter att ha gått kursen ska studenten kunna:

1. beskriva olika former av mänsklig påverkan på ekologiska system
   a. beskriva grundläggande begrepp i ekologi
   b. förklara exempel på hur olika arter påverkar varandra och deras ekosystem
   c. använda enkla beräkningar baserat på näringsämneskvoter
   d. skilja mellan fyra ekosystemtjänster och förklara exempel på de
   e. beskriva biodiversitetens stöd för ekologiska systemtjänster
   f. beskriva stora hot mot ekosystem och deras dynamik
   g. förklara samband mellan arter och ekosystem och kaskadeffekter
2. beskriva trender för och mekanismer bakom regionala och globala miljöproblem
   a. redogöra för orsakerna bakom den globala uppvärmningen samt effekterna på människans samhälle
   b. beskriva orsakerna bakom ozonskiktets uttunning samt effekterna på människans samhälle
   c. beskriva orsakerna bakom bildning av marknära ozon och förklara varför detta är ett problem helt separerat från ozonskiktets uttunning
   d. beskriva hur arbetet kring globala miljöeffekter kräver en samtidig hänsyn till ekologiska, ekonomiska och sociala dimensioner      
3. beskriva och tillämpa enkla spridningsmodeller för utsläpp
   a. redogöra för kemiska egenskaper som styr spridning av kemikalier i miljön
   b. beskriva olika sätt att modellera föroreningars spridning i miljön
   c. tillämpa enkla boxmodeller för spridningsuppskattningar
4. beskriva riskbedömningsprocessen och kemikaliers effekter på mänsklig hälsa samt utföra enkla kvantitativa riskbedömningar
   a. beskriva funktion av strukturer och processer i kroppen som är relevanta för toxikokinetik och toxikodynamik
   b. beskriva några kemikaliers effekter på mänsklig hälsa
   c. Beskriva och tillämpa enkla kvalitativa riskbedömningsmetoder
   d. Beskriva metoder för kvantitativ kemisk riskbedömning
   e. utföra enkla kvantitativa riskbedömningar
5. utföra en enkel livscykelanalys i fyra steg
   a. kunna definiera “funktionell enhet” och andra nyckeltermer som används i ”goal and scope”, i linje med ISO-standarden för LCA
   b. beskriva olika typer av systemgränser/avgränsningar för en LCA
   c. beskriva hur allokering ska hanteras enligt ISO
   d. utföra klassificering- och karaktärisering av resultatet i en enkel LCA
   e. förklara vilka de viktigaste momenten är när resultaten från en LCA ska redovisas
6. beskriva hur olika verktyg, styrmedel och ledningssystem används i hållbarhetssyfte på företags-, riks- och EU-nivå
   a. beskriva principer och principiella informationsverktyg kopplade till hållbar utveckling
   b. beskriva hur Sverige samordnar miljöstyrning inom riket
   c. beskriva vilka aktörer som finns på kemikalielagstiftningsområdet
   d. beskriva hur påverkansarbete bedrivs inom EU
   e. beskriva hur kemikalier regleras i EUs av REACH med flera lagstiftningar
   f. beskriva Miljöbalken och dess olika delar
   g. redogöra för hänsynsreglerna
   h. beskriva hur internationell rätt påverkar svensk miljörätt
   i. beskriva vad ett miljöledningssystem är, dess beståndsdelar och hur det kan användas för att följa upp en organisations miljöarbete
7. diskutera olika etiska avvägningsprinciper i beslutsfattande
   a. känna till och kunna tillämpa Sveriges ingenjörers etiska kod
   b. känna till och kunna tillämpa den etiska beslutsmodell som står beskriven i kursboken
   c. känna till och kunna tillämpa de tre grundläggande normativa teoribildningarna
8. utföra enkla multikriterieanalyser
   a. ge en överblick över omfattningen av begreppet ”multikriterieanalys”
   b. beskriva principiella alternativa metoder i MCA
   c. tillämpa MCA i enkla fall
   d. beskriva hur värderingar speglas i MCA

 

Kontaktuppgifter

Examinator:        Greg Peters (GP), petersg vid chalmers . se

Föreläsare:           Anna Nyström Claesson (ANC), anna . nystrom . claesson vid chalmers . se

                             Jerker Ligthart (JL), jerker vid chemsec . org (International Chemical Secretariat)

                             Karl de Fine Licht (KdFL), karl . definelicht vid chalmers . se

                             Kathleen Murphy (KM), murphyk vid chalmers.se

                             Magdalena Svanström (MS), magdalena.svanström vid chalmers . se

                             Sonja Henriksson (SH), sonja . henriksson vid chalmers . se

Övningsledare:   Julia Brunke (JB), julia . brunke vid chalmers . se

 

Kurslitteratur

Detaljerade läsanvisningar ges i sista kolumnen av tabellen nedan.

• Kursboken - Environmental Sustainability for Engineers and Applied Scientists. Peters och Svanström (2019) Cambridge University Press. Tillgänglig på bl.a. Chalmers STORE (f.d. Cremona).
• Utdelat material – Det kommer att finnas anteckningar till varje föreläsning på Canvas/KKM081/Modules.  Det rekommenderas starkt att du skriver ut de själv inför föreläsningen för att kunna ta egna anteckningar, alternativt att någon elektronisk anteckningsmetod används.

 Kursen ges huvudsakligen på svenska med ett antal föreläsningar och material endast på engelska.

 

Schema

Utöver möten som visas nedan så finns det flera inbokade pass som heter "projekttid" i TimeEdit . Tanken med dessa är främst att underlätta för dig och kollegorna att kunna hitta gemensamma tider för eventuellt samarbete i kursens icke-obligatoriska projekt.

När	Var	Möte	Vad	Vem	Vilken litteratur
Vecka 13
Måndag 23:e mars, 13-15	KA	F1	Kursintroduktion. HU konkret: miljöstyrning och verktyg	GP	Kapitel 8 förutom 8.2.3, 8.2.4 och 8.3.1
Tisdag 24:e mars, 13-15	KA	F2	Miljölagstiftning – REACH och förbättringsprocessen	JL	Kapitel 8 förutom 8.2.3, 8.2.4 och 8.3.1
Fredag 27:e mars, 13-15	KB	F3	Globala miljöeffekter och hållbar utveckling	MS	Kapitel 1.1, 2, 3.1, 3.4-3.6, 8.1.3, 8.1.4
Vecka 14
Måndag 30:a mars, 13-15	KA	F4	Grundläggande ekologi, kretslopp och den akvatiska miljön	KM	2.2; 2.3; 3.1-3.3
Tisdag den 31:a mars, 13-15	KB	F5	Kretsloppstörningar, mångfald och ekosystemtjänster	KM	2.2-2.4
Vecka 16 (Påsk = v15)
Måndag den 13:e april, 13-15	KA	F6	Toxikologi	GP	Kapitel 5 + 3.7
Tisdag 14:e april, 13-15	KB	F7	Kvalitativ och kvantitativ riskbedömning.	GP	kapitel 6
Torsdag 16:e april, 10-12	KC	F8	Kvantitativ riskbedömning och kommunikation.	GP	kapitel 6
Fredag 17:e april, 10-12	Kemi-L42	Ö1	Räkneövning - spridningsmodeller	JB, GP	kapitel 4
Vecka 17
Måndag 20:e april, 13-15	KA	F9	LCA – mål, omfattning och inventering	SH	kapitel 7
Tisdag den 21:a april, 13-15	KA	F10	LCA – effektbedömning och tolkning	SH	kapitel 7
Fredag 24:e april, 10-12	Kemi-L42	Ö1	Räkneövning - spridningsmodeller	JB, GP	kapitel 4
Vecka v18 (inkl. Valborg; 1:a maj...)
Måndag 27:e april, 15-17	Kemi-L42	Ö1	Räkneövning - spridningsmodeller	JB, GP	kapitel 4
Vecka 19
Måndag den 4:e maj 13-15	KA	F11	MCA - räknestöd för beslutsfattare	GP	kapitel 9 förutom 9.7.1.1 och 9.7.1.2
Vecka 20
Måndag 11:e maj, 13-15	Kemi-L42	Ö2	Räkneövning - LCA	JB	kapitel 7
Onsdag 13:e maj, 8-10	KA	F12	Verktyg – miljölag och ledningssystem	ANC	8.3.2 - 8.6.2
Onsdag 13:e maj, 10-12	Kemi-L42	Ö2	Räkneövning - LCA	JB	kapitel 7
Vecka 21
Måndag 18:e maj, 13-15	KA	F13	Miljöetik	KdFL	9.10
Tisdag 19:e maj, 13-15	FL52	Ö3	LCA - presentation och seminarium	JB	kapitel 7
Onsdag 20:a maj, 10-12	Kemi-L42	Ö3	LCA - presentation och seminarium	JB	kapitel 7
Vecka 22
Tisdag 26:e maj, 13-17	KC	Ö4	Presentation av kemikalieprojekt	JL, GP

 

Förändringar sedan förra kurstillfället

Läraregruppen i den här kursen förnyas ständigt och i år välkomnar vi Sonja Henriksson som föreläsare.  Hon kommer att berika undervisningen med egna exempel och expertis, som naturligtvis medför förändringar i innehåll i föreläsningarna och tentorna.  Förra årets kursnämnd ville ha mer detalj i lärandemålen, varför det finns 48 nu istället för 8.  Läshänvisningarna ovan här också blivit mer precisa.

 

Examination och projekt

En viktig grej är att tentan äger rum inom Inspera.  Mjukvaran själv är välbeprövad men det är jätteviktigt bl.a. att du som student förbereder och tester din egen dator så den är lämplig för tentan.  Det finns en websida som trots sin rubrik ger dig viktig information om vad man bör göra innan tentan, vilken mjukvara som du behöver installera m.m. https://www.chalmers.se/utbildning/dina-studier/tentamen-och-ovrig-examination/pa-tentamensdagen/ ... skrolla långt ner på detta tills "Digital salstentamen (Inspera)" > "Så förbereda du din dator med rätt programvaror".  Du bör titta på detta och kolla att du är redo rent administrativt för att ta tentan.

Väntar man tills dagen inför en tenta att installera denna tentamjukvara så kommer man enligt Murphys Lag att hamna i problem och panik då Chalmers IT kan inte hjälpa dig utanför kontorstid.  När Inspera användes för första gången i en annan kurs och en student ringde mig mitt under familjmiddagen på en lördag kväll inför en måndagstenta för att får datorhjälp blev jag inte imponerad, dessutom kunde jag inte hjälpa personen.  Tentamensadministrationen är ansvarig för organisation av tentatillfällen.  Du är ansvarig för att säkra din dator.  Om din maskin är paj och du behöver låna en, vill tentamensadministrationen veta minst en vecka innan (se "Om du inte har en egen dator" bredvid länkan ovan).  Alla datorer är lite olika.  Installera och testa systemet flera veckor i förväg så får du hjälp från en IT-expert om det behövs!  

Ett tipps: Jag hörde en gång att vissa studenter i en annan kurs hade problem med batteri/elförsörjning under tentans gång – glöm inte att ta med egen laddare som du kan stoppa in i kontakten!

Kursen kräver godkänd tentamen. Tentamen omfattar frågor som ger totalt 36p med betygsgränserna 18, 24 respektive 31p.  

I kursen erbjuds deltagande i ett av två icke-obligatoriska projekt. Bägge projekt är grupparbete - grupper av 2 studenter. För att delta i kemikalieprojektet alternativt ESA-projektet måste man anmäla sig i tid på kurshemsidan via People>Groups. Godkänt projekt med i tid inlämnad rapport och presentation ger en bonus med 4p (Kemikalie) eller 3 p (ESA) vid den ordinarie tentamen och 2 omtentor därpå. Gör man projektet om ESA får man även delta i ett seminarium om miljösystemanalys. Aktivt deltagande i det frivilliga seminariet ger ytterligare en bonus med 2p på samma sätt.  Projekten och de relevanta datum beskrivs i detalj i Modules/PROJEKT längre ner än övningarna.

Första tentan i kursen är schemalagd för juni.  Under 2015 blev ett halvdussin studenter offer för idén att de kunde klara andra omtentan från året innan redan i april - innan de hade läst hela kursen.  Alla kuggade med stor marginal.  Var snäll mot dig själv och dina föreläsare, och undvik detta sätt att slösa bort både din och vår tid.

 

Länk till kursplanen i Studieportalen:

https://www.chalmers.se/en/education/your-studies/find-course-and-programme-syllabi/course-syllabus/KKM081/?acYear=2025/2026