Course syllabus

ARK064 - Renovation and urban revitalization lp1 HT19 (15 hp)

Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik

Vårt kulturarv är en omistlig kunskapskälla för att förstå vår historia, vårt mänskliga förhållande till varandra och naturen, ekonomisk utveckling, hur städer och orter har utvecklats socialt, ekonomisk och andligt (religiöst). Att ha och hantera denna kännedom är av ovärderlig vikt när vi skall ta arbeta med vår nutid och framtid.

Ju mer vi vet om en plats och dess landskap, desto lättare blir det att läsa och förstå det. Våra städer och landskap berättar om kontinuitet, variation, kontraster och karaktärer som återigen förmedlar tillhörighet eller nyfikenhet och en önskan om att veta varför, hur och när.

I kursen arbetar vi tillsammans med att kratta fram kvalitéer, tolka och värdera samt möjliggöra en omvandling.

Vårt objekt hösten 2019 är en gammal skofabrik på Gässlösa. Området är i stor förändring, från industriområde till nytt bostadsområde. En transformation som kommer att pågå flera år framöver. Skofabriken skall bli ett hjärta med bred öppen publik användning.

Lokalprogram för tänkt verksamhetskall följas. Ni upprättar ett eget program för publik verksamhet.

Kursen knyter an till tidigare kurser Åk1, i en mer komplex frågeställning. Ni arbetar med vårt byggda bestånd, med alla kvalitéer och tillgångar. Historiska värden, materiella värden, bärkraftighet och teknik. Ni arbetar med digitala och analoga verktyg. Skissprocessen utvecklas liksom färdigheterna inom auto-CAD.

Projektet innebär att ni rör er mellan rumsliga värden och ekonomiska, sociala och kulturella aspekter. Ni arbetar utifrån och in, analyserar området och kvarteret, gör ett omvandlingsförslag både avseende situation och byggnad. Ni lär er metoder att beskriva, förklara, skissa, identifiera, utarbeta och värdera.

Era kunskaper i kursen kopplas sedan framåt och förbereder er bland annat på kurserna ”Arbetets rum” och ”Stadsrum och Planering”. 

Efter genomförd kurs görs en kursutvärdering med påföljande kursnämndsmöte. Det som framkommit leder till förändringar. De förändringar som gjorts inför detta år är följande:

• Mer tid åt bearbetning och kommunikation. Tid för koncept har minskats ytterligare sedan förra året.
• Tydligare inlämning för digitalisering och uppmätning.
• Tidigare in-design, så att ni kan arbeta i formatet direkt.
• Annan organisation av att utarbeta ett underlag för vidare projektarbete.
• Innehållsförteckning
• Tydligare ”att arbeta i grupp”
  
  

 

 

Schema

Ni får vid kursstarten ett översiktligt schema som redovisar VAD som sker NÄR. Plats är oftast ej angivet; För information om sal hänvisar vi till TimeEdit

 

Kurslitteratur

• Kulturhistorisk värdering av bebyggelse, Axel Unnerbäck. RAÄ   •   ISBN 91-7209-2509-3
  Nedladdningslänk
  
  
• Fem Pelare, Stig Robertsson. RAÄ    •   ISBN 978-91-7209-609-7
  Nedladdningslänk
  
  
• Plan och Bygglag, PBL
  weblänk till Plan- och bygglag (2010:900)
  
  
• Boverkets Byggregler, BBR
  boverket.se/bbr
  Ladda ner Boverkets Byggregler, BBR - BFS 2011:6 som pdf
  Läs speciellt sid 69-71!
  
  
• Tillämpad byggnadsfysik, Pettersson, B-Å (2013/2018). Lund: Studentlitteratur   •   ISBN: 9789144042183
  Finns att köpa på Cremona
  
  
• Så byggdes husen 1880-1980, Björk, C., Kallstenius, P., & Reppen, L. (1983),   •   ISBN 9789173336185
  
  
• Vandrande fukt, strålande värme: så fungerar hus, Hagentoft, C. E. (2003). Lund: Studentlitteratur. 
  
  
• Praktisk husbyggnadsteknik, Sandin K. (2007). Lund: Studentlitteratur.
  
  
• DIVE (Dive, Interpret, Verify, Evaluate)
  Analysmetod för kulturhistorisk platsanalys. Här finns en beskrivning för nerladdning/utskrift
  
  
• Momentet Nutida Arkitektur har en separat litteraturlista.

 

Material

• Inbunden anteckningsbok, vita blad.
• Pennor olika tjocklekar, från 0,5-2mm
• Färgpennor
• Skisspappersrulle
• Vita A3 papper
• Skalstock

Allt finns på Stora kårhuset

 

Kursens upplägg

Kursen består av fyra huvudmoment: Karaktärisering/inventering, Koncept, Bearbetning och Kommunikation. Varje moment motsvarar ett steg den arbetsprocess som slutar i erat färdiga projekt. Varje moment avslutas med en delinlämning som beskrivs här nedanför. Ni kommer redan under första veckan få en genomgång av layout-programmet Indesign, i vilket ni lägger upp fyra stycken A1-stommar för respektive kursmoment. Med dessa som mall arbetar ni er igenom samtliga kursmoment.

 

.

Slutinlämingens planscher:

Samtliga planscher skall vara i liggande A1-format, och märkas med följande info:

• Chalmers Tekniska Högskola, Arkitektur, ÅK 2
• Lp1, Ark 064 - Ombyggnad och stadsförnyelse
• Namn och datum
• Ert projektnamn / motto (ex. "Tegel och tyg")

Allt ni producerar skall även kunna läsas och tydas i halvskala (dvs liggande A3-format). Era handledare hjälper er att välja rätt text-storlekar, mått och skalor för bra läsbarhet i ritningar.

 

plansch 1:

• Platsens historia med DIVE som utgångspunkt, beskriva befintliga kvalitéer i området. Text och teckningar.
• Kulturhistorisk byggnadsvärdering
• Ideologier och egna förhållningssätt i omvandlingsprocessen. Gäller både byggnad och område.
• Situationsplan 1:500, byggnaden i sitt sammanhang.
• Beskrivningstext av era omvandlingsförslag kopplat till byggnad och plats.
• Skisser/bilder som förtydligar och stärker er argumentation.

 

plansch 2:

Plansch 2 ska ge en reflekterad analys av byggnaden med dess olika egenskaper och kvalitéer, såväl rumsliga som tekniska, och vara en utgångspunkt för de val som görs i det följande ombyggnadsförslaget.

Planschen har tre huvuddelar:

1. Beskrivningar och analyser av den befintliga byggnaden: skador, tekniskt klimatsystem och upplevt inneklimat, bärande system och upplevda rum, kvalitéer i rum, fasader, detaljer och material. För beskrivningen används ritningar (planer, sektioner, detaljer), diagram, beskrivande och analyserande texter, skisser, perspektiv, foton, fysiska modeller, etc.). Här ingår:
   
   
   • Analytisk beskrivning av befintligt inneklimat i relation till klimatskyddande system och befintliga installationer. Redovisas med hjälp av systemskisser kompletterade med förklarande texter och diagram som beskriver värme- och fukttransport.
   • Analytisk beskrivning av befintligt bärande system. Redovisas genom en separat fysisk modell av det bärande systemet där primär-, sekundär-, tredje ordningens bärning, etc. framgår.
   • Uppmätningsritningar, bef plan, sektion och fasad skala 1:200/1:400
   • Detaljer befintliga skala 1:10.
     
     
2. Olika referenser (byggnader, detaljer, och annan inspiration från föreläsningar och studiebesök) som på ett avgörande sätt påverkat och inspirerat till de valda kvalitéer som det ombyggda förslaget vill gestalta och konstruera.
   
   
3. Explicita formuleringar av kvalitéer som eftersträvas i det nya förslaget. Olika hållbarhetsaspekter (ekologisk, social, kulturell och ekonomisk) är viktiga här. (När utformningen av ett ombyggnadsförslag väl är gjort, har arkitekten genom dessa formuleringar en utgångspunkt för att kritiskt granska sitt eget förslag).
   

 

plansch 3 & 4:

Plansch 3 och 4 ska ge en samlad bild av ert omvandlings- och ombyggnadsförslag. Den analys av byggnaden som redovisas på plansch 2, dess olika egenskaper och kvalitéer, ligger till grund för ombyggnadsförslaget. Det finns således en stark koppling mellan samtliga planscher.

• Program inkl. motivering till vald verksamhet
• Planer nya, skala 1:200/1:400
• Sektioner, skala 1:200
• Fasader, skala 1:200/1:400
• Del av plan, sektion och fasad, skala 1:50. Redovisa den delen ni tycker är mest intressant för projektet, utveckla med mer innehåll, fler upplysningar, möbler, skiftgång m.m.
• Nya detaljer, transformerade och med tillägg, skala 1:10 eller 1:5. Ni skall presentera minst en detalj, en omvandlad och förfinad detalj. Det framgår på Form och teknik planschen hur denna detalj ser ut i bef. utförande. Det kan vara ett vertikal- eller horisontalsnitt. T.ex. Hur möter tegel glas? Eller trä? Eller anslutning mot ev. tillbyggnad? Eller nya partier, portar m.m. i bef. eller nya murhål? Detaljen skall berätta mer om något ni finner intressant att berätta!
• Illustrationer för hand, skissartade och beskrivande.
• Beskrivande texter och förtydligande stödord.

 

plansch 5:

Egna Reflektioner; Den egna kunskapsresan. Presenteras på bästa sätt för varje grupp, enkel anteckningsform.

Här redovisas också minst ett exempel från skissprocessen där olika alternativ prövats och där det valda alternativet motiveras i förhållande till de formulerade intentionerna. Beskriv er kunskapsresa!

 

Inför avslutande presentation

Digital inlämning av namngivna (era namn) arbeten som A3 pdf sker på canvas samt med en omgång A3 färgutskrift som lämnas i Låda reception plan 3 samma datum och tid som inlämningen.

Dessutom skall ni lämna in en digital omgång utan era namn. Dessa kommer att skickas till resp. kritiker för anonym inläsning.

Kursassistent ansvarar för att resp. kritiker får ert material. Detta under förutsättning att ni lämnar in inom utsatt tid.

I det schema som upprättas för den avslutande presentationsdagen kommer alla namn, era och kritikernas att redovisas.

Alla grupper får ett antal minuter för sin muntliga presentation. Ni redovisar digitalt, dvs ni gör en presentationsfil som PDF eller ppt som blir enkelt läsbar för publiken. 

Presentation 20 minuter, studentkritiker 5 minuter,  externkritiker 10 min, allmän diskussion 5 min.

Ett detaljerat schema för dagen upprättas i god tid.

Planscher, utskrifter A1, skall ställas ut. Mer info kommer om detta.

 

 

Chalmers överordnade mål för kursen

Behörighet:

För kurser på grundnivå inom Chalmers utbildningsprogram gäller samma behörighetskrav som till de(t) program där kursen ingår i programplanen.

Kursspecifika förkunskaper

Årskurs A1 eller motsvarande från jämförbar arkitekturutbildning. Svenska är språket.

Syfte

Kursen är designbaserad och skall genom undersökande studier ge förståelse för vårt befintliga byggnadsbestånd - dess historia, egenskaper, värden, problem, tekniska villkor och möjligheter för framtida nyttjande.
Kursen skall ge förståelse för den byggda miljön som kulturfenomen och som en del av en gemensam historia.

Lärandemål

 

Projekt #8232;(Del A, 8,5 hp)

• Beskriva och analysera det byggda objektet i relation till stadsrummet och stadens identitet.
• Genomföra beskrivning och analys av befintlig bebyggelse.
• Identifiera och värdera byggnadens potential för förändring.
• Upprätta ett program och gestalta omvandling av befintlig byggnadsmiljö.
• Värdera upprättat förslag i förhållande till såväl befintlig byggnad som omgivande stadsrum.

 

Form och teknik Karaktärisering samt byggnadsfysik och ombyggnad #8232; (Del B, 4,5 hp)

• Redovisa en karaktärisering av en byggnad med avseende på material och byggnadsdelar, rum och rumssamband, inneklimat, installationer, bärande och klimatskyddande system med stöd av texter, skisser, fotografier ritningar samt digitala och fysiska modeller.
• Redogöra för grundläggande mekanismer för värme- och fukttransport#8232;
• Uppvisa exempel på en genomförd byggnadsfysikalisk dimensionering i befintlig byggnad och för föreslagen ombyggnad.
• Redogöra för klimatskalets funktioner för olika byggnadsdelar.
• Redogöra för aktuella byggnadsmaterial i termer av: arkitektoniskt uttryck, tillverkning, egenskaper, typer, bearbetning, sammanfogning samt miljöpåverkan.#8232;
• Uppvisa utformade byggnadsdetaljer där undersökta material ingår i konstruktion och arkitektur.

 

Nutida historia (Del C, 2,0 hp)

• Referera till förnyelsens idéer i teorier, historia och praxis
• Reflektera över teoriers tillämpning i förnyelseprojekt 
• Använda en repertoar av förebilder i förnyelseprojekt 
• Redogöra för kunskaper och reflexioner i skriftlig form.

 

Examination

För betyget godkänd krävs 85 % närvaro enl. Chalmers normala standard. Vi rekommenderar att ert personliga mål är 100 % närvaro.

För betyget godkänd krävs vidare:

• Godkänt projektarbete, d.v.s. A1: orna inlämnade som A3 PDF i tid enligt schema. A1: or hängda för utställning.
• Godkända delinlämningar och deluppgifter
• Aktivt deltagande i grupparbete och seminarier
• Deltagande i slutkritik och utvärdering.
• 85% närvaro vid schemalagda aktiviteter. Gäller även ritsalsarbetet i grupp. Gäller separat för samtliga moment.
• Att läsa och kritiserar varandras uppgifter.
• Inlämnad och godkänd uppsats
• Godkända övningar i Form och Teknik.
• Godkänd i Nutida arkitekturhistoria

 

 

Länk till kursplanen i Studieportalen Studieplan