Course syllabus
Kurs-PM
BOM295 Byggproduktionsledning och logistik lp3 VT20 (7,5 hp)
Kursen ges av institutionen för Arkitektur och samhällsbyggnadsteknik
Kontaktuppgifter
Examinator
Viktoria Sundquist tel. 772 34 82 viksun@chalmers.se
Lärare
Dimostheins Kifokeris (DK) tel. 772 65 61 dimkif@chalmers.se
Sandra Marrero (SM) tel. 0732-70 64 44 sandra@planlog.se
Viktoria Sundquist (VS) tel. 772 34 82 viksun@chalmers.se
Mikael Viklund Tallgren (MVT) tel. 772 19 47 mikael.tallgren@chalmers.se
Sandra Marrero är utbildad logistiker och har mångårig erfarenhet i branschen som logistiksamordnare och projektsamordnare, sedan flera år tillbaka driver hon och en kollega konsultföretaget Planlog som sysslar med projektledning och logistikfrågor inom byggbranschen.
Kursens syfte
Kursen syftar till att ge en fördjupning och praktisk applicering av färdigheter inom produktions skedet med avseende på organisatoriska, tekniska och logistiska aspekter. Kursen innefattar värdering och jämförelse av olika arbetsmetoder i produktion och ledning samt analys av konsekvenser vad gäller val för logistik, arbetsmiljö och ledning. Syftet med kursen är därmed att ge kunskap om en byggarbetsplats organisation, olika befattningshavarnas arbetsuppgifter och arbetsrutiner, förståelse för och användningen av olika planeringsverktyg, samt de regler och lagar som påverkar produktionen. Kursen tar upp aktuella former av samarbete och behovet av samgranskning för att skapa en fungerande helhetslösning.
Schema
Kurslitteratur
Rekommenderad:
- Persson, M. Planering och beredning av bygg- och anläggningsprojekt, Studentlitteratur AB.
Utöver detta:
- Utdelat material och material på kurshemsida.
Följande material finns som låneexemplar (tillhandahålls gruppvis av läraren):
- Allmänna bestämmelser och andra standardkontrakt för byggsektorn
- Byggarbetsplatsens teknikhandbok, Sveriges byggindustrier
Kursens upplägg
Beskrivning av kursens läraktiviteter; hur de genomförs och hur de hänger ihop. Detta är studentens guide till att navigera igenom kursen. Glöm inte att gärna ge studenten råd om hur de ska arbeta för att lära sig så mycket som möjligt baserat på den pedagogik du valt. Ofta kan man behöva understryka konkreta saker som hur ofta de bör gå in på kursrummet på lärplattformen, hur olika frågor fördelas mellan handledare, etc.
Skall innehålla plan för bland annat:
- föreläsningar
- övningar
- laborationer
- projekt
- handledning
- feedback
- seminarier
Bör innehålla beskrivning av hur de digitala verktygen (lärplattform och andra) skall användas och hur de är organiserade, samt hur kommunikationen mellan lärare och studenter sker (lärplattform, e-post, annat).
Glöm inte att beskriva eventuella resurser som studenterna behöver använda så som labbutrustning, studios, verkstäder, fysiskt eller digitalt råmaterial.
Du bör vara tydlig med hur missade deadlines och kompletteringar hanteras.
Förändringar sedan förra kurstillfället
- Mycket obligatoriskt arbete sker i kursen på lektionstid för att säkerställa deltagande och lärande, inför kursen 2020 har viktiga moment förtydligats och kommer att lyftas fram i kursens start och löpande, samt finnas dokumenterade på canvas.
- Önskemål om att introducera tidsplan tidigare under året 2019 har lett till att bakgrundsinformation/underlag finns tillgänglig från kursstart i form av självstudieuppgift att lösa innan själva tidsplaneringsuppgiften.
- UE-mötet skall protokollföras striktare, men input från varje disciplin.
Kursutvärderare
Sofia Jonsson sofiajon@student.chalmers.se
Hedvig Staaf staafh@student.chalmers.se
Jonathan Thorsson jonath@student.chalmers.se
Marcus Wademyr wademyr@student.chalmers.se
Amanda Älvegran alvegran@student.chalmers.se
Info till studentrepresentanter för kursutvärdering finns på denna länken.
Lärandemål
- Sammanfatta samspelet mellan entreprenör, underentreprenör, byggherre och konsulter
- Identifiera och bereda produktionsmetoder i byggproduktion
- Tillämpa metoder och verktyg för planering, resursstyrning och uppföljning av byggproduktion
- Tillämpa metoder och verktyg för planering av byggarbetsplatsens utformning, materialhantering och övergripande logistik
- Identifiera och värdera påverkan av frågor relaterade till arbetsmiljö, miljöpåverkan och omgivande närmiljö
- Leda och bereda produktionsplanering utifrån en yrkesroll
- Jämföra och redogöra för samspelet mellan olika yrkesroller i produktion
- Reflektera och beskriva förväntningar på din roll i grupparbetet med avseende på ledarskap, kommunikation och gruppdynamik.
Examination
Examinationen sker utifrån det sammanlagda projektarbetet vilket består av muntliga seminarier, inlämning av delrapporter och fullföljande av obligatorisk närvaro vid redovisningarna. För att slutbetyg skall sättas krävs att alla obligatoriska moment genomförts. Godkänt betyg ges genom att på ett tillfredsställande sätt genomfört ovan nämnda moment. I annat fall ges betyget underkänt.
Projektarbetet består av det sammanslagna resultatet av uppgifterna nedan:
- Identifiera aktiviteter, Studiebesök
- (Lärandemål 1, 2, 3)
- Arbetsberedning
- (Lärandemål 1 2, 3, 4, 5)
- Mängdavtagning Solibri
- (Lärandemål 2, 3, 4)
- Avtalsskrivning, Avtal kamratgranskning
- (Lärandemål 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
- APD-plan och logistikplan
- (Lärandemål 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
- Tidsplan
- (Lärandemål 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
- Gemensam planering
- (Lärandemål 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
- UE-möte
- (Lärandemål 1, 5, 7, 8)
- Dagbok självreflektion
- (Lärandemål 1, 5, 7, 8)
Examinerade moment som kräver deltagande i sal är:
- Redovisning studiebesök 20/2
- Gemensam APD den 25/2
- Planeringsworkshop den 27/2
- UE-möte den 9/3 alternativt 12/3 (beroende på grupp)
Länk till kursplanen i Studieportalen Studieplan
Course summary:
| Date | Details | Due |
|---|---|---|