Kurs-PM

TEK570 Teknikens etik lp4 VT20 (7,5 hp)

Kursen ges av institutionen för Teknikens ekonomi och organisation

Kursen ges online. 

 

Kontaktuppgifter

Karl de Fine Licht, lärare och examinator

karl.definelicht@chalmers.se 

 

Kursens upplägg

Kursen består av föreläsningar, obligatoriska seminarier, grupparbeten, kamratgranskningar, diagnostiska tester och en frivillig längre avslutande hemuppgift.

Föreläsningarna läggs upp som filmer under "Modules/Föreläsningar" senast på måndag varje vecka då det inte är ledigheter eller dylikt och ges inte live i zoom.

Seminarierna är obligatoriska och kommer att hållas från 0900-1200 i zoom varje torsdag om inget annat anges. 

Quizzarna är ett obligatoriskt lässtöd inför varje seminarium. Deadline för de diagnostiska testerna är klockan 0800 samma dag som vi har seminarium. De veckor ni inte har seminarier har ni därmed heller inget diagnostiskt test.

Kamratgranskningarna görs individuellt och den sista essän (hemtentan) görs även den individuellt. Dock får ni ta hjälp av kurskamrater och så vidare vid arbetet med essän. Essän behöver dock inte göras för betyg 3, däremot för betyg 4 eller 5.

De OBLIGATORISKA momenten (dvs. de ni måste göra för att få 3) som ni måste genomföra med ett godkänt resultat för att få 3 är: quizzarna, seminarierna, grupparbeterna, kamratgranskningarna.

Schema

TimeEdit

 

Vecka 1 (22/3-26/3): Introduktion och argumentationsanalys

Vecka 2:  

 

När?                                                         Vad händer?

23/3                                                        Föreläsning: Introduktion

                                                                   

26/3              0900—1145              Seminarium: Argumentationsanalys

                                                                   

30/3                                       Föreläsning: Genetisk modifiering av grödor

 

30/3              1530                              Första gruppuppgiften lämnas ut

 

2/4                 0900—1145              Seminarium: GMO

 

15/4                                                         Föreläsning: Hållbara städer

                                                                           

15/4              2000                               Deadline: första gruppinlämningen, första inlämningen

 

16/4              0900—1145               Seminarium: Hållbara städer

 

20/4              1255                                Deadline: första peer-review:n (“kamratgranskingen”)

                                           

20/4                                                          Föreläsning: Genetisk screening och modifiering av

                                                                     mänskliga embryon

 

27/4              0900—1145                Diskussion av feedbacken

 

1/5                1500                                 Deadline första gruppuppgiften, andra inlämningen

 

4/5                                                             Föreläsning: Geoengineering

 

4/5                1530                                 Andra gruppuppgiften lämnas ut

 

7/5                                                             Arbeta med gruppuppgiften (inget seminarium denna dag)

 

8/5                15.00                                Deadline: andra gruppinlämningen, första omgången        

 

11/5                                                          Föreläsning: Artificiell intelligens

 

11/5              23.59                               Deadline: andra peer-review:n (“kamratgranskingen”)

 

14/5             0900—1145            Seminarium: Screening och modifiering av människa

 

15/5              15.00                                Deadline: andra gruppinlämningen, andra omgången

 

18/5                                                          Föreläsning: forskningsetik

 

25/5              1000—1145                Seminarium: Etiska koder och forskningsetik 

 

26/5              13.00                               Slutuppgiften lämnas ut      

 

28/5              1315—1500                Skrivarstuga

 

3/6                2359                                 Deadline: sista essäuppgiften

 

Lärare: Karl de Fine Licht

Sal: Online

 

Kurslitteratur

Alla artiklar som inte är länkade till nedan kan hittas på Chalmers bibliotek (http://www.lib.chalmers.se/). Under varje rubrik står den litteratur ni ska läsa inför seminariet. Till exempel ska ni läsa texterna av Barnes och McMahan samt lyssna på podden med Savulescu inför seminariet "Genetisk screening...". Till litteraturen hör också mina föreläsningar som ni kan finna under "moduler".

 

Introduktion och argumentationsanalys

Hansson, S-O (2009) Teknik och etik. https://people.kth.se/~soh/tekniketik.pdf, kapitel 1

Podd: Jennifer Doudna i Freakonomics: https://freakonomics.com/podcast/evolution-accelerated/

Don't edit the human germline: http://www.nature.com/news/don-t-edit-the-human-germ-line-1.17111

Miljöskäl talar för en mer begränsad invandring: https://www.svd.se/miljoskal-talar-for-mer-begransad-invandring

 

Genetisk modifiering av grödor

Comstock, G. (2010) Ethics and genetically modified foods. https://www.researchgate.net/publication/227052085_Ethics_and_Genetically_Modified_Foods

Hermansson, H., & Hansson, S. O. (2007). A three-party model tool for ethical risk analysis. Risk Management, 9(3), 129-144.

Gentekniknämndes rapport Genteknikens utveckling 2019 https://www.genteknik.se/wp-content/uploads/2020/02/Genteknikens-utveckling-2019-red.pdf , kapitel 2

Podd: Inger Åhman i Shaping  our food http://shapingourfood.libsyn.com/1-varfr-behver-vi-vxtfrdling

 

Hållbara städer

Hermansson, H. (2007). The ethics of NIMBY conflicts. Ethical theory and moral practice, 10(1), 23-34.

de Fine Licht, K. P. (2017). Hostile urban architecture: A critical discussion of the seemingly offensive art of keeping people away. Etikk I Praksis-Nordic Journal of Applied Ethics, (2), 27-44.

Hansson, S. O. (2011). Coping with the unpredictable effects of future technologies. Philosophy & Technology, 24(2), 137-149.

Philosophy Bites med:

Pettit om Konsekventialism https://philosophybites.com/2011/09/philip-pettit-on-consequentialism-1.html 

Owens om Deontologi https://philosophybites.com/2015/09/david-owens-on-duty.html 

Crisp om Dygdetik https://philosophybites.com/2008/10/roger-crisp-on.html

• Petit, P (2011)
• http://philosophybites.com/2011/09/philip
• -
• pettit
• -
• on
• -
• consequentialis

Genetisk screening och modifiering av mänskliga embryon

Barnes, E. (2009) Disability, Minority, and Difference. Journal of Applied Philosophy, Vol. 26 (4).

McMahan, J. (2005) Causing Disabled People to Exist and Causing People to Be Disabled. Ethics 116 (1), 77-99.

Podd: Julian Savulescu i Philosophy Bites (http://philosophybites.com/2012/04/julian-savulescu-on-designer-babies-.html)

Film: Gattaca

 

Geoengineering

Elliott, K. C. (2016). Climate geoengineering. In The Argumentative Turn in Policy Analysis (pp. 305-324). Springer, Cham.

Svoboda, T., Keller, K., Goes, M., & Tuana, N. (2011). Sulfate aerosol geoengineering: the question of justice. Public Affairs Quarterly, 25(3), 157-179.

Wibek et al (2016) Policy brief on climate engineering https://liu.app.box.com/v/luce

Podd: Jane Flegal i Erza Klein show (https://www.vox.com/podcasts/2019/12/23/21029860/ezra-klein-climate-change-geoengineering-jane-flegal)

 

Artificiell intelligens

Bostrom, Nick, and Eliezer Yudkowsky. "The ethics of artificial intelligence." The Cambridge handbook of artificial intelligence(2014): 316-334. https://nickbostrom.com/ethics/artificial-intelligence.pdf

Hansson, S-O (2018b) Risk Analysis under Structural Uncertainty, kapitel 10 i Aven, T., & Zio, E. (Eds.). Knowledge in Risk Assessment and Management. John Wiley & Sons.

Floridi, L., Cowls, J., Beltrametti, M., Chatila, R., Chazerand, P., Dignum, V., ... & Schafer, B. (2018). AI4People—An ethical framework for a good AI society: Opportunities, risks, principles, and recommendations. Minds and Machines, 28(4), 689-707.

Podd: Virginia Eubanks i Philosophical Disquisitions (https://philosophicaldisquisitions.blogspot.com/2018/10/episode-47-eubanks-on-automating.html)

FIlm: Black Mirror -White Christmas 

 

Forskningsetik och etiska koder

Litteratur: Hansson 2009 (boken "Teknik och etik"), kapitel 3 och 4,

De två sista filmerna: https://student.portal.chalmers.se/sv/chalmersstudier/kandidat-och-examensarbete/Sidor/etik-kandidat-examensarbete.aspx

 

Alla artiklar som inte är länkade till ovan kan hittas på Chalmers bibliotek (http://www.lib.chalmers.se/).

 

Frivillig bakgrundslitteratur

Björnsson et al. (2009) Argumentationsanalys –Färdigheter för kritiskt tänkande. Natur & kultur.

Tännsjö, T. (2008) Understanding Ethics –An Introduction to Moral Theory. https://www.upscsuccess.com/sites/default/files/documents/Understanding_Ethics_(Torbj%C3%B6rn_T%C3%A4nnsj%C3%B6).pdf

 

Frivillig Bakgrundsfilm

Hållbara städer: Show me a hero (HBO Nordic)

Artificiell intelligens: Ex Machina; Her

 

Kursens syfte

Kursen syftar till att utveckla studenternas förståelse för den etiska problematik som aktualiseras när teknologier utvecklas och tillämpas. Studenterna tränar på att ett systematiskt och nyanserat sätt resonera och komma fram till välgrundade svar på frågor rörande hur samhället och individen bör agera vid utveckling och tillämpning av olika teknologier. Tyngdpunkten i kursen består i att analysera en rad olika fall med hjälp av bland annat normativ teoribildning.

 

Lärandemål 

• Identifiera och kritiskt diskutera, såväl muntligen som skriftligen, etiska problem som förekommer på teknologins område.
• Tillämpa grundläggande moralfilosofiska teorier och begrepp på ett adekvat sätt på existerande etiska problem.
• Bedöma hållbarheten och relevansen hos argument som framförs i debatten kring etik och teknik, argumentera för olika möjliga positioner i dessa debatter samt ta ställning till dessa frågeställningar på ett välunderbyggt och transparent sätt.
• Redogöra för allmänt vedertagna och generiska forskningsetiska och professionsetiska förhållningssätt och riktlinjer.  
• På ett nyanserat sätt reflektera över sin kommande yrkesroll ur ett etiskt perspektiv.

 

Examination

För att få 3 krävs att man får godkänt på alla grupparbeten, kamratgranskningar, quizz samt har en aktiv närvaro vid seminarierna. För 4 (eller 5) krävs också att man skriver en individuell hemtentamen och att man får betyget 4 (eller 5) på denna.