Kursöversikt

Hoppa fram till i dag

Workshop om resultatrapportering och examination

Arne Linde arne@chalmers.se
Nyckelord: Examination, digitalisering, resultatnoteringar, bonuspoäng

Sammanfattning

Examinatorer och lärare på Chalmers möter en ökande digitalisering av grundutbildningen och examinationsprocessen. Inom fem år är sannolikt åtskilliga konventionella salstentamina kompletterade, eller rent av ersatta, med någon form av digital examination. Denna workshop syftar till att ta fram underlag för att påverka implementering av teknik och processer vid digital examination. Workshopens syfte är att ta fram vad tekniken behöver stödja för att få en pedagogisk och effektiv examination samt att ta fram de flöden som examinatorerna behöver för att genomföra en högkvalitativ examination. Speciellt fokus ges hur resultatnoteringar kan användas effektivt i Ladok.
Workshopen inleds med en kort presentation följt av arbete med konkreta frågor i smågrupper. En kort återkoppling sker därefter i plenum och vi samlar då upp anteckningar och tar slutligen fram en kort rapport som går till berörda projekt.

Exempel på frågeställningar:

  • Få fram ett minimalistiskt flöde för hantering av bonuspoäng och tentamina som medger en så flexibel examination som möjligt samtidigt som kostsamma speciallösningar undviks.
  • Vilka behov har läraren för att ett digitalt examinationssystem skall fungera tillfredsställande?Hur långt skulle man komma om nuvarande system kompletterades med scanning av några sidor?
  • Pedagogiska och administrativa vinster med en fördugga i Canvas för att få gå upp på tentamina, samt hur ett sådant system skulle kunna utformas.

Syftet är inte att hitta alternativa examinationsformer till salstentamina utan hur sals-tentamina kan förbättras och effektiviseras med digitalt stöd.

 

Antaganden/förutsättningar:

  • Examinationsprocessen håller på att digitaliseras, med vanliga tentamina som skannas samt rena digitala tentamina, dessa examinationer kompletteras ofta med olika moment i Canvas, det är sedan tänkt att resultatet visas eller är åtkomligt via en länk från Canvas.
  • Vanliga inlämningsuppgifter och laborationer kommer också att hanteras i Canvas och rapporteras in som egna moment i Ladok.
  • Ett tänkt flöde i framtiden kan vara att studenten gör duggor och andra uppgifter under kursens gång i Canvas, dessa ger bonuspoäng till tentamen, bonuspoängen rapporteras in i Ladok som resultatnoteringar. Läraren har då tillgång till bonuspoängen på anonym kod när tentamen slut bedöms, vilket medför att tentamen, med eventuella bonuspoäng, kan hanteras fullständigt anonymt.
  • Ett annat flöde av uppgifter och duggor kan krävas för att studenten skall få gå upp på tentamen, även detta flöde måste hanteras genom en integration med Ladok.
  • Tyvärr är det många verktyg och integrationer inblandade, där digitala tentamina hanteras med Inspera, skannade tentamina hanteras med Alcom, övriga inlämningar i Canvas och resultaten hanteras i Ladok.
  • Resultatrapportering kommer att kunna ske från samtliga verktyg till utkast i Ladok.
  • En betydande risk är att pedagogiken försvinner i all teknik, det riskerar också att bli ett arbetsmiljö problem med så många verktyg som lärare och examinator måste förhålla sig till.

 

Anmälan via Länk: https://chalmers.instructure.com/enroll/A9KA67

Kurssammanfattning:

Datum Information Sista inlämningsdatum