Denna sida innehåller information om hur undervisningen på distans kommer att läggas upp för Matematisk Fördjupning TMA227/LGMA62. (Senast uppdaterad: 2020-03-20)

Undervisningens upplägg

De två undervisningsmomenten kommer att läggas upp på olika. Föreläsningarna kommer att ges i form av inspelade videofilmer kompletterade med digitala möten (lektioner). Räkneövningarna kommer att genomföras som digitala möten med där vi varvar genomgångar med att ni själva får arbeta aktivt med problemlösning. De digitala mötena kommer att planeras in på de tider som finns bokade i kursens schema i TimeEdit.

Digitala möten (Zoom)

Det verktyg vi kommer att använda för digitala möte heter Zoom. Zoom finns integrerat i Canvas, men tyvärr fungerar inte detta för tillfället. Tillsvidare finns planerade digitala möten i kursens kalender i Canvas, där det också finns en länk för att ansluta till mötet.

Att genomföra de digitala mötena på ett bra sätt kommer att ställa krav på oss alla. Med tanke på att alla våra möten sker i helklass (ca. 50 personer) vill jag be er att tänka på följande saker som deltagare:

anslut från en (fysisk) plats som tyst och lugn
stäng program och webbläsarfönster/-flikar som inte används i undervisningen
slå av din mikrofon när du inte pratar
använd "raise hand"-funktionen om du vill ställa en fråga
klä dig som du hade gjort på en fysisk föreläsning

Zoom finns som applikation för dator och mobil för de flesta vanliga operativsystemen.

Föreläsningar

Föreläsningarna kommer att ges i form av inspelade videofilmer som postas i Canvas. Till dessa filmer kommer det även att finnas föreläsningsanteckningar i pdf-format, som innehåller samma material som filmerna. Föreläsningarna kommer att följa programmet som finns på Kursöversikten, men kommer inte att följa de datum som ursprungligen annonserats.

För skapa möjlighet till interaktion kring materialet som gås igenom på föreläsningarna kommer vi att komplettera de inspelade filmerna med kortare lektioner i Zoom. Dessa lektioner är tänkta att bestå av en kort genomgång av en eller ett par föreläsningar följt av möjlighet att ställa frågor och diskutera materialet. Lektionerna kommer att planeras in på de tider som är bokade för föreläsningar i TimeEdit, men kommer inte att vara lika många eller omfattande i tid.

Räkneövningar

Räkneövningarna kommer att genomföras som digitala möten i Zoom där vi arbetar med de problem som finns listade i programmet på Kursöversikten. Räkneövningarna kommer att hållas på de tider som är bokade som övningar i TimeEdit.

Vi kommer att få testa oss fram för att hitta det bästa möjliga upplägget på räkneövningarna, men min avsikt är att för varje problem först gå igenom problemformuleringen och sedan låta er arbeta själva med att lösa det i mindre grupper, med möjlighet att ställa frågor under tiden, innan jag demonstrerar ett lösningsförslag. Hur detta kommer att gå till rent praktiskt i Zoom kommer vi att prata om vid det första övningstillfället.

Diskussionsforum (Piazza)

Som komplement till den ordinarie undervisningen kommer vi också att använda Piazza som är ett diskussionsforum med inbyggt stöd för att skriva ekvationer i latex, och som därför lämpar sig väl för att ställa mer detaljerade frågor och diskussioner om t.ex. övningsuppgifter. En inbjudan till kursens sida i Piazza kommer att skickas ut under första läsveckan.